相关文档

• 班主任工作总结2013-2014上学期.doc

  2013-2014学年度上学期班主任工作总结 我通过一个学期的努力班级工作取得了预期的效果配合学校各部门完成好各项任务班级常规工作稳定有序学生学习成绩稳中有升学生个体发展显著具体如下：一．主要工作及取得的成效：心理疏导是第一进入高三后随着学习压力越来越大学生的心理问题也越来越突出这一时期学生容易产生急躁压抑苦闷自卑焦虑等不良情绪这些情绪给学生造成的不良影响非常大如果不能因势利导及时排

• 九（2）班2013-2014上期班主任工作总结.doc

  九(2)班上期班主任工作总结本学期我们班在学校的统一组织下在各任课教师的大力支持和配合下在全体学生的努力奋斗中各项工作顺利开展学生学习生活等方面都取得了较好的成绩为了总结经验更好地开展下一阶段的班级管理工作现将本期班级管理工作总结如下一积极主动地和各科任教师联系协调力求形成教育合力在与任课教师的交往中我充分尊重他们的意见同时又把他们当作班级管理的主人凡事都愿意主动地与各任课教师协调倾听并

• 2014-2015学年上学期班主任工作总结.doc

  2014-2015学年上学期班主任工作总结 本学期我担任了14级11班班主任转眼间一个学期的班主任工作又告一段落了在这本学期的班主任工作当中我在总结了前两年班主任工作经验的基础上不断探索不断学习在我的带领下班级各方面还是取得了一点成绩现在我就本学期的班主任工作作一个总结：　　　　一思想上高度重视　　　　在职校做班主任不是

• 2013-2014学年度上学期班主任工作总结.doc

  2013-2014学年度上学期班主任工作总结 陶红红时间过得真快转瞬间忙碌而充实的一学期又结束了在学校的悉心指导和关怀下在同行的大力支持下在学生的积极配合下我顺利地完成了本学期班主任的各项工作班主任工作是班级工作的重要组成部分作为班主任其基本任务是全面贯彻党的教育方针按照德智体全面发展的要求来实施对班级的教

• 2013--2014班主任工作总结.doc

  2013--2014学年上学期班主任工作总结 二 二班 张速盼 在平淡与忙碌中一个学期就这样一晃而过这一学期里孩子们个头长高了很多懂事了很多也学会了很多他们就这么一点一滴地成长起来了而我作为他们的老师作为孩子们成长的见证者最大的感受就是发自内心的欣慰回顾这一学期的班主任工

• 2014—2015学年上学期230班班主任工作总结.doc

  2014——2015学年上学期230班班主任工作总结勐捧中学 高国宏由于学校教学的需要在新学期开始学校安排我担任八年级230班的班主任勐捧中学230班共有55名学生大多来自农村由于学生初来咋到许多事情都不习惯根据这学期的教育教学我将这学期的班主任工作总结如下：首先继续抓好学生的日常行为习惯养成教育及时抓住学生点滴的情绪变化及时解决问题许多学生开始在思想上出现了极大的变化特别是很多学生已经进入

• 2014—2015学年度上学期班主任工作总结.doc

  2014—2015学年度上学期班主任工作总结昌乐育才双语学校2015年1月2014—2015学年度上学期班主任工作总结时光飞逝转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期回想这学期以来的工作有苦也有甜真是累并快乐着有人说：一个好班主任就是一个好班集体为了让班级充满活力与创新为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展也为了使新学期班级上能有更新的气息我特将本学期的工作总结如下：一常规教育方面刚踏入一

• 2012-2013班主任工作总结.doc

  一枝一叶总关情 --------班主任工作总结一个学期就这样结束了想当初接手高三（4）班真可谓是任重道远连续做了几年高三班任总被别人叫救火队员 救火队员不好当这个班级人心焕乱学习主观性不强纪律约束较差学习成绩总体效果不理想偏科情况较严重·····遍洒文化之花充分发挥班级文化建设的作用营造良好的学习氛围利用班级文化的标语让学生感受高三紧张而有节奏的生活：比如不苦不累高三无味不拼不博等于白

• 2011—2012（上）学前班班主任工作总结.doc

  2011—2012(上)学前班班主任工作总结2011年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号在校正确的和大力支持下在家长们的积极配合下在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下顺利完成了各项任务学前班像个大家庭班中孩子在老师的爱护下快乐成长我班有幼儿34人其中女生16人男生18人.现就学前班这学期工作总结如下：　　一安全工作放第一　　从教育开始由细微处入手怎样远离危险首先在每节课中渗透

• 2010-2011上学年班主任工作总结.doc

  一年级（3）班班主任工作总结 一个班级就像一个大家庭如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着帮助着照顾着鼓舞着那么他便是温馨的温暖的而班主任就是这个家的组建者所以说小学班主任的事务是繁琐杂乱的如果毫无头绪工作将失去条理和 计划放手让学生当主人的思想是对的但如果完全放手班级这艘巨轮将找不到航线而对于刚踏上工作岗位的新老师来说又是一种说不出的滋味