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一年级数学知识点整理与复习生活中的数(0-10) 小朋友在生活当中有很多数你都能找到它们吗快按照要求做一做吧按一定顺序数出家中物品的个数并告诉家长20即可以表示一个物体也没有也可以表示起点和分界点还可以表示0摄氏度3我会写0-10而且写的很漂亮练习题:把从左数起的第3个图形涂上颜色再把右边的6个图形圈起来 比较(大小多少长短轻重厚薄)我知道比较谁多谁少有两种策略:一是基于数数二是进行一对一
小数乘法小数乘法(小数乘整数小数乘小数)先按照整数乘法的计算方法进行计算再看因数中有几位小数就从积的右边起数出几位小数点上小数点 ×47 × 28×积的近似值(四舍五入)先按照小数乘法的计算方法进行计算再根据四舍五入法取近似值得数保留一位小数(精确地十分位精确到)× 1×混合运算小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同(
二年级上册期末复习知识点整理之二 ———操作题先画一条4厘米长的线段再画一条比它长2厘米的线段注意:第二条线段看清楚要求画多少长题目一定要读全线段画完在线段 上面标上长度不要忘记单位名称(1)画出一个五边形和六边形 注意:最好画如上较普通的多边形画
培优五年级数学上学期期末考试知识点整理一数与代数式(一)知识归纳整理1小数乘法(1)小数乘整数:小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同小数乘整数按照整数乘法的规则进行并处理好积中小数点的位置(积中小数末尾的0可以去掉)(2)小数乘小数:小数乘小数按整数乘法算出积再根据因数和积的小数位数相等的关系给积点上小数点积的小数位数不够时在前面用0补足(3)积的近似值:根据需要或题目要求取近似值(四舍五入法
期末考试:综合测试时间:元月6号方式:笔试(90分钟),填空、判断、选择、计算、操作、应用。人教版 六年级上册新教材 数学期末复习一、复习目的X kB 1 c o m1、使学生进一步理解和掌握所学知识,使之更加系统和完善。2、使学生进一步巩固和提高所学知识,并能应用所学知识解决一些实际问题。3、使学生打好数学基础,提高学习能力,培养学习习惯,做好知识衔接准备。二、复习原则 1、充分调动
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第一单元? 倍数与因数(在自然数(0除外)范围内研究倍数和因数)1像0123456……这样的数是自然数? 2像-3-2-10123……这样的数是整数3※一个数只有1和它本身两个因数这个数叫质数※一个数除了1和它本身以外还有别的因数这个数叫合数※1既不是质数也不是合数20以内的质数和合数: 质数:235711131719合数:468101214151618201既不是质数也不是合数4倍数和因数
第一单元? 倍数与因数(在自然数(0除外)范围内研究倍数和因数)1像0123456……这样的数是自然数? 2像-3-2-10123……这样的数是整数3※一个数只有1和它本身两个因数这个数叫质数※一个数除了1和它本身以外还有别的因数这个数叫合数※1既不是质数也不是合数20以内的质数和合数: 质数:235711131719合数:468101214151618201既不是质数也不是合数4倍数和因数
五年级上册知识点复习一.小数的乘除法的知识复习(1)理清两个单元的的知识点具体内容重点知识小数乘法1小数乘法的计算法则:先按照整数乘法算出积再看因数一共有几位小数就从积的右边数出几位点上小数点乘得的积的小数位数不够时要在前面用0补足再点上小数点2乘法的验算:一是把因数的位置交换一下再乘一遍二是用除法验算3积的近似数:求积的近似数时首先明确要保留的小数位数再看比要保留的小数位数多一位上的数字按四舍五
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