相关文档

• 【推荐】人教版高中化学选修五_3.4有机合成第1课时（课件1）_.ppt

  #

• 【推荐】人教版高中化学选修五_3.4有机合成第2课时（课件1）_.ppt

  #

• 【推荐】人教版高中化学选修五_3.4有机合成第1课时（课件2）_.ppt

  #

• 【推荐】人教版高中化学选修五_3.4有机合成第1课时（教案1）.doc

  34有机合成 教学设计第1课时教学目的知识技能1、掌握烃及烃的衍生物性质及官能团相互转化的一些方法2、了解有机合成的基本过程和基本原则过程方法通过小组讨论，归纳整理知识，培养学生对物质性质和官能团转化方法的归纳能力情感态度价值观1、培养学生理论联系实际的能力，会结合生产实际选择适当的合成路线2、通过对新闻的分析，使学生某些有机物对环境和健康可能产生的影响，有机物的安全生产和使用问题重

• 【推荐】人教版高中化学选修五_3.4有机合成第2课时（课件2）_.ppt

  #

• 【推荐】人教版高中化学选修五_3.4有机合成第1课时（教案2）.doc

  第三章 第四节有机合成教学目标1、知识与技能：掌握烃及烃的衍生物性质及官能团相互转化的一些方法。了解有机合成的过程和基本原则。掌握逆向合成法在有机合成中的应用。2、过程与方法：通过小组讨论，归纳整理知识，加强学生对官能团性 质 和转化关系的把握,形成知识网路。通过阶梯式的与生活、科技、社会相关的有机合成的训练，培养学生的正、逆向逻辑思维能力。通过设计情景问题，培养学生逆合成分析法在有机合成中的应

• 【推荐】人教版高中化学选修五_3.4有机合成第2课时（教案1）.doc

  34有机合成 教学设计第2课时教学目的知识技能1、掌握逆向合成法在有机合成用的应用过程与方法1、通过有梯度的与生活实际相关的有机合成的训练，培养学生的逆合成分析法的逻辑思维能力2、通过设计情景问题，培养逆合成分析法在有机合成中的应用能力情感价值观通过逆合成分析法的研究，培养学生逻辑思维的能力重 点逆合成分析法在有机合成过程分析中的应用难 点逆合成分析法思维能力的培养板书第四节 有机合成---有机

• 【推荐】人教版高中化学选修五_3.2醛第1课时（课件1）_.ppt

  醛给孩子买衣服既要注意款式也要注意安全去甲醛植物高手吊兰 龙舌兰1物理性质无色，有刺激性气味的液体，能跟水、乙醇等互溶二、乙醛1物理性质无色，有刺激性气味的液体，能跟水、乙醇等互溶2分子组成和结构二、乙醛1物理性质无色，有刺激性气味的液体，能跟水、乙醇等互溶2分子组成和结构分子式：C2H4OCOH结构简式：CH3CHO或CH3结构式：CHHH二、乙醛实验3-5实验3-5实验现象：试管内壁出现一层光

• 【推荐】人教版高中化学选修五_3.1醇_酚第1课时（课件1）_.ppt

  第三章 烃的含氧衍生物第1节 酚醇（课时1） 乙醇是酒的主要成分,酒在中国古代源远流长,古文中有很多对酒的赞美和描述。本节课首先让学生回忆与酒有关的著名古诗句, 让学生列出几个生活中与酒精有关的事例,如酒、酒精灯、酒精消毒、假酒的危害等。之后讲授醇的概念、醇的分类；分析相对分子质量相近的醇与烷烃的沸点数据,说明其原因；归纳乙醇的物理性质，乙醇的分子结构，重点讲解乙醇的一部分化学性质(另一部分化学性

• 【推荐】人教版高中化学选修五_3.2醛第2课时（课件1）_.ppt

  醛实验3-6实验现象：加热后，试管中有红色沉淀生成实验3-63化学性质(1)氧化反应①银镜反应与银氨溶液的反应②与新制Cu(OH)2的反应CH3CHO + 2Cu(OH)2 + NaOHCH3COONa + Cu2O+ 3H2O3化学性质(1)氧化反应①银镜反应与银氨溶液的反应②与新制Cu(OH)2的反应CH3CHO + 2Cu(OH)2 + NaOHCH3COONa + Cu2O+ 3H2O