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• 2013届高三政治（人教版）一轮复习课件：课时17_我国的政党制度.ppt

  课时17 │ 我国的政党制度课时17　我国的政党制度　　课时17 │ 考纲考向概览课时17 │ 高考复习策略1．立足课时结构：本课时主要围绕一项制度，明确了两个主体。一项制度是指我国的政党制度，两个主体是指中国共产党和民主党派。中国共产党主要从党的性质、宗旨、地位、执政方式、执政理念进行了表述，民主党派主要结合政协，强调其在政治生活中的作用。课时17 │ 高考复习策略2．立足单元与教材结构：坚持党

• 2013届高三政治（人教版）一轮复习课件：课时14_我国政府是人民的政府.ppt

  第六单元　为人民服务的课时14 │ 我国是人民的课时14　我国是人民的　　课时14 │ 考纲考向概览课时14 │ 高考复习策略1．立足课时结构：本课时主要立足公民与的关系，强调如何为人民服务。复习中我们要把握一个性质、两对关系，明确一个核心。一个性质是指理解的性质。两对关系是指理解职能与作用的关系，职能与工作原则的关系。明确一个核心就是围绕公民与

• 2013届高三政治（人教版）一轮复习课件：课时13_我国公民的政治参与.ppt

  课时13 │ 我国公民的政治参与课时13　我国公民的政治参与　　课时13 │ 考纲考向概览课时13 │ 高考复习策略1．立足课时结构：本课时主要立足社会主义基层民主的发展，强调了公民政治参与的四个途径。民主管理是核心，民主选举是前提，民主决策是途径，民主监督是保障。2．立足单元与教材结构：本单元立足我国国家性质，强调了人民在政治生活中的地位。公民政治参与是公民政治权利与义务的实施过程，也是人民当家

• 2013届高三政治（人教版）一轮复习课件：课时16_我国的人民代表大会制度.ppt

  第七单元　发展社会主义民主政治课时16 │ 我国的人民代表大会制度课时16　我国的人民代表大会制度　　课时16 │ 考纲考向概览课时16 │ 考纲考向概览课时16 │ 高考复习策略1．立足课时结构：本课时主要立足人民当家作主的根本制度保障，从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面进行了分析。“是什么”即什么是人民代表大会制度，“为什么”即我国为什么要坚持人民代表大会制度，“怎么做”主要强调了人

• 2013届高三政治（人教版）一轮复习课件：课时15_我国政府受人民的监督.ppt

  课时15 │我国受人民的监督课时15　我国受人民的监督　　课时15 │ 考纲考向概览课时15 │ 高考复习策略1．立足课时结构：本课时主要立足权力运行这一主线，阐述了权力运行的三个环节。即决策、执行和监督，决策要明确科学决策的途径，执行强调依法行政，监督强调监督的体系和监督的意义。课时15 │ 高考复习策略2．立足单元与教材结构：本单元立足公民与的关系，所以复习时要立足权威的打

• 2013届高三政治（人教版）一轮复习课件：课时18_我国的民族区域自治制度及宗教政策.ppt

  课时18 │ 我国的民族区域自治制度及宗教政策课时18　我国的民族区域自治制度及宗教政策　　课时18 │ 考纲考向概览课时18 │ 高考复习策略1．立足课时结构：本课时的主线是保障少数民族当家作主的地位，从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面进行了表述。“是什么”即我国民族区域自治制度的内容是什么。“为什么”即为什么实施民族区域自治制度，可以从国家性质、民族关系、“国情”、民族区域自治制度的

• 2013届高三政治（人教版）一轮复习课件：课时8_财政与税收.ppt

  课时8 │ 财政与税收课时8　财政与税收　　课时8 │ 考纲考向概览课时8 │ 高考复习策略　　　　1．立足课时结构：本课时凸显了一对关系、两个方面、三项作用和四种行为。一对关系就是财政和税收的关系，明确税收是财政收入的主要来源。两个方面是财政收入和支出两个方面。三项作用即财政的三项作用。四种行为是指违反税法的四种行为。课时8 │ 高考复习策略　　　2．立足单元与教材结构：本单元主要强调收入与分配

• 2013届高三政治（人教版）一轮复习课件：课时4_生产与经济制度.ppt

  第二单元　生产、劳动与经营课时4 │ 生产与经济制度课时4　生产与经济制度　　课时4 │ 考纲考向概览课时4 │ 高考复习策略　　　　1．立足课时结构：本课时主要回答了为什么要生产以及生产的宏观背景。从为什么要生产看，主要立足社会再生产四个环节，重点强调生产与消费的关系。生产的宏观背景主要从“是什么、为什么、怎么做”三个方面阐述了我国的基本经济制度。　课时4 │ 高考复习策略　　2．立足单元与教材

• 2013届高三政治（人教版）一轮复习课件：课时26_我们的中华文化.ppt

  第十一单元中华文化与民族精神课时26 │ 我们的中华文化 课时26　我们的中华文化 　　课时26 │ 考纲考向概览课时26 │ 高考复习策略1．立足课时结构：本课时主要以“中华文化”为主线，从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面进行了整合。“是什么”强调中华文化的三大特点。“为什么”强调弘扬和传承中华文化的作用。“怎么做”强调如何再创中华文化的辉煌。课时26 │ 高考复习策略 2．立足单元与

• 2013届高三政治（人教版）一轮复习课件：课时27_我们的民族精神.ppt

  课时27 │ 我们的民族精神课时27　我们的民族精神　　课时27 │ 考纲考向概览课时27 │ 高考复习策略1．立足课时结构：本课时主要以“中华民族精神”为主线，从“是什么”的角度说明了中华民族精神的基本内涵、核心和时代特征；从“为什么”的角度分析了中华民族精神的地位和作用、弘扬和培育中华民族精神的必要性和意义；从“怎么办”的角度阐述了弘扬和培育中华民族精神的途径。课时27 │ 高考复习策略2．立