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  §向量的物理背景及概念编制人：余永敏 审核人：张平 签字：【学习目标】了解向量的物理背景掌握向量的概念【问题导学】什么叫做向量数量与向量有什么区别（向量的概念）小试牛刀1：下列物理量中那些是向量哪些是数量①质量②速度③位移④力⑤加速度⑥路程⑦密度【答案】1.答：把既有大小又有方向的量叫做向量区别：向量既有大小又有方向数量只有大小没有方向物理学中：把向量

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  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式东莞七中 高一数学备课组9-单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式9-东莞七中 高一数学备课组§2.1.1 平面东莞七中高一数学备课组二学习目标(1分钟)认识平面理解空间直线平面位置关系的定义 2三情境引入(3分钟)31

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  平面1平面是无限延展的2画法：ABCD3记法：①平面α③平面AC②平面ABCD(标记在角上)一平面的表示方法(但常用平面的一部分表示平面)常用平行四边形或平面BD平面β平面γ练习1判断下列各题的说法正确与否在正确的说法的题号后打 否则打 :1一个平面长 4 米宽 2 米 ( )2平面有边界

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.1.1平面学习目标:1理解平面及表示方法2会熟练运用集合符号表示点.线. 面的位置关系 3理解掌握平面的三个基本公理 及其推论4会运用基本公理及推论进行简单 的几何证明一平面的概念：　　光滑的桌面平静的湖面等都是我们熟悉的平面形象数学中的平面概念是现实平面加以抽象的结果.二平面的特征：平面没有大小厚薄和宽

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  线:用小写字母表示如 abcB1平的无限延展的 C点A在平面α上Ccl思考：1.经过一条直线和这条直线外一点有且只有一个平面.×公理3如两个不重合平面有一个公共点那么它们有且只有一条过这个点的公共直线（交线）A证明步骤:βD1

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  1.点直线平面是构成空间图形的 三个基本元素在长方体中顶点棱所在的直线以及侧面底面之间存在哪些位置关系 或平面BDBA思考4:若两个平面有一条公共直线则称这两个平面相交这条公共直线叫做这两个平面的交线.平面α与平面β相交于直线l可记作 那么公理3用符号语言可怎样表述A1例2 如图用符号表示下列图形中点直线平面之间的位置关系.P

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  § 平 面CA.不是α·αB·点在直线上面α 直线a与平面 交于点a(2)A两条直线可以确定一个平面B一条直线和一个点可以确定一个平面C空间不同的三点可以确定一个平面D两条相交直线可以确定一个平面AAQF

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  C　　光滑的桌面平静的湖面等都是我们熟悉的平面形象数学中的平面概念是现实平面加以抽象的结果.(1)水平放置的平面：?平面点A在平面?上：Aa?a桌面?公理1 如果一条直线上两点在一个平面内那么这条直线上的所有的点都在这个平面内(即直线在平面内).公理2 过不在同一直线上的三点有且只有一个平面.文字语言：推论1 一条直线和直线外一点唯一确定一个平面.A墙面?符号语言：

• 2.1.1平面.ppt

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  【课标要求】1．了解平面的概念及表示方法．2．理解平面的公理1，公理2，公理33．会用符号语言准确表述几何对象的位置关系．211平 面21 空间点、直线、平面之间的位置关系【核心扫描】1．空间直线、平面的位置关系．(难点)2．能用符号语言描述空间点、直线、平面之间的位置关系．(重点)3．能用图形、文字、符号三种语言描述三个公理，理解三个公理的地位与作用．(易混点)(1)几何里所说的“平面”，是从课