相关文档

• 导学1 第一节 中东.doc

  中东：长期的热点地区三洲五海之地(16－17世纪欧洲国家向东方扩张时按距离的远近将部分国家分为近东中东远东)学习目标1.读图说明中东地区的范围位置在地图上找到主要的国家及城市重要的临海海峡及运河分析本区地理位置的重要性2．借助阅读材料和地图简单分析中东成为热点地区的原因教学重点：土耳其海峡和苏伊士运河在沟通东西方联系方面的重要作用教学难点：两洋三洲五海的枢纽地位教学过程：阅读课本50---5

• 导学2 第一节 中东.doc

  导学2 第一节 中东：石油 水 文化 学习目标1运用地图统计数字说明中东石油的分布生产和输出情况分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的影响2通过读中东河流图及气候图分析本地区水资源状况并讨论由此可能产生的地区争端和冲突 3通过阅读材料和图片了解中东地区的文化差异和宗教矛盾4世界上地理问题突出的热点地区和热点问题分析中东成为热点地区的原因自学自测：开启智慧之门相信自

• 第一节 中东1.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.七年级地理师生共用教学案 第 周第 课时__班 组 号学生：五拓展提升：读图分析本区地理位置有何重要性　　(1)本区地处________洋________洲________海之间在图中适当位置填出它们的名称　　(2)古代著名的____

• 导学1 第一节 美国.doc

  第九章 西半球的国家导学1 第一节 美国 移民国家 农业地区专业化学习目标： 1知道美国是一个移民国家2学会描述美国的海陆位置所跨温度带河湖地形及其分布3利用地图说明美国农业带(区)的分布及其农业生产的主要特点自学自测：1从美国的居民来源看既有来自欧洲的白种人又有来自非洲的黑种人还有来自亚洲的黄种人以及其它族裔所以美国是一个 国家2 人是美国的土著居民但今

• 第一节中东（上）.doc

  《第八章东半球其他的国家和地区 第一节中东》导学案（上）班级： 组名 ： 学习目标：1.知识和技能：（1）通过读图说明中东地区的地理位置范围初步学会分析本区地理位置的重要性（2）学会运用地图统计数字说明中东石油的分布生产和输出情况分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响2.过程与方法：通过读图搜集和阅读独立思考合作交流等过程

• 第一节-中东（下）.doc

  《第八章东半球其他的国家和地区 第一节中东》导学案（下）班级： 组名 ： 学习目标：1.知识和技能：⑴运用亚洲气候类型分布图分析中东的气候特点⑵运用中东水资源分布图认识中东水资源的分布状况⑶知道中东的文化差异和宗教矛盾2.过程与方法：通过读图搜集和阅读独立思考合作交流等过程逐步掌握运用地理信息分析区域地理的方法3.情感态度和价值观：结

• 旋转第一节导学案1.doc

  4 《旋转》第一节 图形的旋转导学案1主编人：占利华主审人：班级：：： 学习目标：【知识与技能】通过具体实例认识图形的旋转，理解“对应点到旋转中心的距离相等”以及“旋转前、后的图形全等”的基本性质。【过程与方法】经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。【情感、态度与价值观】学生在经历了实际探究、知识应用及内化等数学活动中，体验数学

• _圆_第一节__圆导学案1.doc

  4 《圆》第一节 圆导学案1主编人：占利华主审人：班级：：： 学习目标：【知识与技能】理解圆的定义及弧、弦、半圆、直径等相关概念。【过程与方法】经历动手实践、观察思考、分析概括的学习过程，养成自主探究、合作交流的良好习惯。【情感、态度与价值观】利用我国悠久的数学研究历史，对学生进行爱国主义熏陶；通过圆的完美性，让学生进行美的体验。【重点】与圆有关的概念【难点】圆的概念的理解学习过程:一、

• 旋转第一节导学案1.doc

  4 《旋转》第一节 图形的旋转导学案1主编人：占利华主审人：班级：：： 学习目标：【知识与技能】通过具体实例认识图形的旋转，理解“对应点到旋转中心的距离相等”以及“旋转前、后的图形全等”的基本性质。【过程与方法】经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。【情感、态度与价值观】学生在经历了实际探究、知识应用及内化等数学活动中，体验数学

• _圆_第一节__圆导学案1.doc

  4 《圆》第一节 圆导学案1主编人：占利华主审人：班级：：： 学习目标：【知识与技能】理解圆的定义及弧、弦、半圆、直径等相关概念。【过程与方法】经历动手实践、观察思考、分析概括的学习过程，养成自主探究、合作交流的良好习惯。【情感、态度与价值观】利用我国悠久的数学研究历史，对学生进行爱国主义熏陶；通过圆的完美性，让学生进行美的体验。【重点】与圆有关的概念【难点】圆的概念的理解学习过程:一、