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  当一名有作为的音乐教师： l o 单森权 单森权????文章来源：洪啸音乐教育网友作品????点击数： 3011????更新时间：2006-11-27 单位：浙江象山教育局教研室 很多时候在学校里音乐老师总是处于尴尬境地这是有多方面因素造成的比如学科地位的弱势教师能力的缺陷观点的偏见等这使得音乐教师常感压抑碰在一起也常会和同行相互倾吐苦水然后再带着无奈回到自

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  作为一名年轻的音乐教师工作刚刚几年回顾自己平时的工作一次次询问和请教老教师一次次埋怨自己的方法太少通过参加本次新课程培训我学习到了新颖的教学理念更新了自己的教学观念新课程作为一种新理念新思想对我们每位教师来说都是一种挑战一种机遇更是教学生涯的一个新的开始因此我们每一个教师都必须进行各种尝试在不断的探索中成长目前就我们教师而言要适应新课程教学就必须通过继续教育对新课程充分理解诚心接受热情投入有效实施

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  作为音乐老师应有的师德 府谷职中 李海霞师德修养 主要指教师个人为了培养教师职业道德品质进行的自我教育自我锻炼自我改造和自我提高的过程其目的就是要把教师在教育劳动中所必须遵循的道德规范和要求 转化成为教师的内心信念与自觉要求 进而逐渐成为教师自身的职业道德品质近年来 在经济建设和改革的浪潮冲击下 少数音乐教师为金钱所诱惑 玷污了教师形象

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  我喜欢的音乐课小学六年提起音乐课没有给我留下任何深刻的有趣的印象不是老师对工作不负责任而是我们农村的师资力量还比较薄弱根本没有专职的音乐教师往往语文老师转身一变就是美术老师社会老师 ……数学老师上一节课还在津津有味地给我们讲解思考题下节课又提着录音机为我们上音乐课音乐课上的歌还没学会又拿着哨子站在操场上准备下一节的体育课作为学生只要让我们上上体音美调节一下学习生活就心满意足了哪管它科学不科学有趣不

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  听《做一名快乐的教师》报告有感荆家中心中学 许宝坤8月25日我有幸到大元小学多媒体教室听了由著名心理学家成娟老师主讲的《做一名快乐的教师》的报告听后收获颇多感受颇多成娟老师从教师的多重角色错位的角度分析到教师扮演着先知：老师是权威无所不知?圣?人：老师是道德的楷模法?官：对学生的争执作出裁判???侦??探：必须对班级情况了如指掌保?姆：学生在校的事情教师要负责骗??子：要做社会认可的教师告密者

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  教师的幸福作为一名教师三尺讲台轻飘一身白雪口若悬河迎来学生斗趣从平凡的日常教学工作中感受生活教师要具有教育理念专业知识教学技能之外更要具有积极向上的生活信念乐观开朗的生活态度科学健康的生活方式高雅的生活情趣只有这样教师才会从平凡的日常教学工作中感受幸福听过我上课的老师都说我上的每一节课都离学生的生活世界是那样的接近现在当我看到我上的课让我的学生感动得泪流满面的时候我会非常幸福因为我和我的学生

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  作为一名教师作为一名教师三尺讲台轻飘一身白雪口若悬河迎来学生斗趣从平凡的日常教学工作中感受生活享受生活当我们的学生成为一个有爱心有责任感正直乐观的孩子那就是教师最大的幸福教师付出的是爱得到的是爱的回报有时会是即时的但有时会有一点滞后记得老教育家吕型伟讲的一件事一年他到北京想见一下几个学生结果来了很多学生有部长有教授有将军等吕型伟先生感慨：谁能一个招来一百多人教师是天底下最幸福的人因此教师

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