诗词曲鉴赏专题复习新浜中学 任晓冰专题复习说明:随着中考命题改革的不断深入以及新课程的要求诗词鉴赏作为主观题考查是09年上海语文中考改革的一个新变化也是我校广大师生面临的一个挑战因为以往只要背诵积累习题限于若干诗句的默写(或理解默写)填空而已现在却要求学生从思想内容表现手法等方面来鉴赏古诗词从几次区统考的情况来看学生答此种类型试题普遍感觉困难得分率非常低究其原因有:答非所问审题不当任意发挥生搬硬
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古代诗词曲初步鉴赏【新课程标准解读】《语文课程标准》要求学生能够诵读古代诗词有意识地在积累感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣从近年来中考的形势看这一考查内容的题型主要有选择填空和简答几种根据中考改革方向简答题的比重将会增大这样有利于激发学生的创新思维而且考查内容将不再局限在对古代诗词文体特征字词含义等表面的理解而会逐步深入到对炼字语言形象意境情调等深层次的挖掘因此在复习中我们应该在这一
初三专题复习 ----古诗词鉴赏方法导引常见考点:理解诗意考查对诗词字词句的理解内容的归纳概括哲理的分析作品的思想感情感知形象借助联想和想象感知诗词中的景物形象体会作品的意境情境领悟的情感品味语言考查词语的锤炼句子的推敲名句的领悟修辞的效果和诗的节奏韵律等分析技巧主要指对表现手法修辞手法表达方式典故运用巧妙构思等进行分析评价一炼字题目形式
古典诗词赏析︱高 适︽燕 歌 行︾:徐通系别:软件学院:069108208指导老师:熊延柳联系:15137732815班级:08级网络工程三班论高适《燕歌行》高适诗集中以边塞诗作品成就为最高尤其是代表作《燕歌行》既歌颂了士卒勇赴疆场的爱国热情和无私的奉献精神又揭露了将帅的腐败无能既有对苍凉的边塞景物的描写又有对战争残酷性的鞭挞既有对征人思妇乡愁闺怨的同情又有对军中苦乐不均的谴责可
2010年中考诗词赏析题的主要特点有:(1)考点丰富涉及诗词的基本知识内容语言表现手法思想感情等各个方面(2)重点突出内容的把握语言的品味表现手法的理解是诗词鉴赏的重头戏(3)题型多样包括填空题简答题选择题问答题比较题等并且以主观题为主(4)课内课外平分秋色考查范围逐渐由课内延伸至课外充分体现考题在课外答案在课内的命题意识.现提供一部分中考创新题和能体现今后中考诗词考查趋势的考题让同学们在练
(一)诗词鉴赏形象类答题模式诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的寄寓的生活理想和思想感情的艺术形象人物形象(诗中塑造的人物形象或抒情主人公)形象 景物形象(写景诗或杂诗中的景象) 事物形象(咏物诗或杂诗中的物象)1 鉴赏人物形象(诗中塑造的人物形象)方法技巧:抓人物描写(肖像语言神态动作心理描写)抓环境描写答题模式:塑造了什么人物形象
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