认识数位、写数11~20各数的认识1234567891112131415161718191020小组讨论:两排数字有什么不同?两位数十位个位右边起第一位是个位。第二位是十位。认识数位,写数举手发言:个位和十位的“1”意思一样吗?11十位个位认识数位,写数举手发言:你知道每一位上的“1”表示什么吗?表示1个一。表示1个十。认识数位,写数举手发言:请你说一说用哪个数表示?17认识数位,写数举手发言:说
认识数位、写数填空。(1)1个十和6个一合起来是(),个位上的数是(),十位上的数是( )。(2)7个一和1个十合起来是(),个位上的数是(),表示()个(),十位上的数是( ),表示()个()。(3)5个一和1个十组成的数是( ),和他相邻的数是( )和()。(4)2个10合起来是()。(5)19的个位上是(),表示()个一,十位上是()表示1个()。(6)10个一是1个( )。2写出下面个
RJ 6年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ:213582480第2课时 数的认识》数位、计数单位、读写、改写等 6 整理和复习(1)2005060是一个( )位数,最高位是( )位,它是由( )个万和( )个一组成的。1.填一填。七百万20050607000175(3)538是由( )个1,( )个01和( )个001组成的,其中8在( )位上,表示( )。538百
第2课时 小数的认识1看图写出合适的小数,再读一读.(1)写作: 。读作: 。(2)写作: 。读作: 。2 (1)一个数由10个01、4个001、8个0001组成.这个数是 ,保留两位小数是 。(2)334是由 个一、个十分之一和个百分之一组成的。(3)一个三位小数的十分位上是2,千分位上是9,其余各位上都是0。这个数是。3非零整数的最小计数单位是 ;小于1的小数的最大计数单位是 。答案1(1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教材六年级下册认识中位数 说教材说学情说目标说教学过程说教材本课《认识中位数》是在学生理解了平均数和众数的意义会求平均数和众数的基础上进行教学的课本通过选择学生熟悉的事例一方面加强中位数实际意义的理解另一方面通过同一组数据的平均数众数与中位数表示的意思有什么不同的问题讨论让学生在解释结果实际意义的过程中进一
11~20各数的认识数位的认识一、复习旧知(一)数一数,说一说。从一数到二十 从六数到十九 (二)读一读,说说数的组成。1到20之间的双数 二、探究新知1117十位个位二、探究新知20二、探究新知第一位是个位,第二位是十位。13十位个位有几个一在个位写几。三、知识运用(一)写一写,读一读。14201016(二)请你来判断。××1120三、知识运用(三)按顺序填数。12141715141617191
第七单元:万以内数的认识数数、认识计数单位“千” 一、创设情境,激趣揭题猜猜体育馆大约能坐多少人。二、经历数数,感悟方法一个一个地数,10 个一是( )。 一十一十地数,10 个十是( )。一百十1一百一百地数,10 个百是( )。一千三、深化练习,提升数感3 六百八十九的相邻数是( )和( )。填一填1 10个一是(), 10个十是( ), 10个一百是()。十一百一千2 九百七十七后面的第五个
我们先把这组数据从大到小排列然后找出正中间的数再与110比一比182 170 110 106 102 100 97 96 90你认为用哪个统计量表示这一组男生的跳绳水平更合适 (104102) ÷2=103
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级多位数的认识(复习课)多位数的认识 数位顺序表 读数写数 改写比较整数数位顺序表个级万级亿级数位个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位……计数单位一(个)十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿……(1)从个位起第( )位是百位第( )位是万位百万位在第( )位亿位在第( )位(2)万位右面一位是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识中位数 执教:王伟伟 单位:河北省石家庄市桥西区振头小学冀教版小学数学六年级下册第四单元教学目标: 1在读统计表自主计算排序讨论等数学活动中经历认识中位数的过程 2了解中位数的意义能求一组数据的中位数 3理解三个统计量的不同含义体会统计在生活中的广泛应用教学重点:
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