常温下过氧化氢遇二氧化锰分解加速放出大量氧气催化剂 氯酸钾锰酸钾二氧化锰氧气硫氧气 二氧化硫化合反应【例1】下列有关催化剂的说法正确的是( )A.催化剂就是用来加快化学反应速率的B. 二氧化锰是催化剂C.没有二氧化锰的催化过氧化氢也能分解放出氧气D.催化剂在化学反应前后的性质不变AC导管练习二氧化锰【作业】
1.根据钠原子结构示意图 不能确定的是 ( )A.质子数 B.电子层数 C.相对原子质量 D.元素种类2.下列粒子中不能直接构成物质的是 ( )A.原子 B.离子
九年级化学第(1-7)单元月考九年级化学试题可能用到的相对原子质量:O-16K-39Mn-55C-12Na-23一.选择题(本题包括15小题每小题只有一个选项符合题意)30分1. 到银行存取款时填写的单据需要长期保存书写时必须用 ( )A.铅笔B.碳素墨水笔C.圆珠笔D.红墨水笔2. 有一首赞美某种气体的诗其中几句是她营造了云雾缭绕的仙境她躯散了炎炎夏日的暑气她奋不顾身扑向烈火
一选择题(每空2分共54分)下列变化中属于化学变化的是A.铜像生锈????B.冰雪消融????C.折叠纸人????D.菠萝榨汁北京四中网校2.下列能除去密闭容器中空气里的氧气而不引入其他气体杂质的是(???)A.红磷????B.硫磺????C.蜡烛????D.细铁丝3.下列物质的用途主要利用了物质的化学性质的是( ) A.氧气用于急救病人 B.干冰用于人工降雨C.生铁铸造铁锅
化学用语知识要点:原子结构示意图D 名称 判断下列符号中3表示的意义 用序号填空 ⑴3CO ⑵SO3 ⑶Fe ⑷NaAlO2 表示分子个数的是 表示一个离子所带电荷数是 表示化合价数值的是 表示一个分子中所含原子个数的是 化学符号周围数字表示的意义b3最简单的有机物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级化学复习——氢氧化钠与碳酸钠的故事授课:古林箐乡中心学校 蓬明洪的 故事氢氧化钠 碳酸钠一俗称引发的纠纷2 4 6 8 10 12 14 1 3 5 7 9 11 13二在水中我是谁哈哈三我为什么要变模样氢氧化钠四还一个纯净的我检验纯碱溶液是否显碱性方法一:滴加石蕊试剂方法二:滴加酚
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 绪言 开启化学之门 ——感悟化学魅力河南省内乡县湍东二中 袁辉柯化学小魔术1魔棒点火2空中生烟 五大专题1.走进神奇的化学世界2.化学发展历史3.化学学科魅力4.化学学科价值5.化学因你而精彩1.走进神奇的化学世界知识改变命运化
化学使世界变得更加绚丽多彩衣 新型合成纤维制成的衣料柔软舒适且价格便宜耐用食 化肥的使用使粮食的产量成倍增长各种食品添加剂使食品色香味俱全住 新型合成材料的应用使生活更加舒适行 新能源使交通工具发生革命性变化空前地方便了人们的出行火药蔡侯纸的发明者——蔡伦 1869年俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表直径6 mm的尼龙绳能吊起质量为2 t的汽车 近
化学1-7单元测试卷班级____________ ____________ 得分_________可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Cu-64一选择题(本大题包括10小题每小题2分共20分每小题的四个选项中只有一个选项符合题意选出来填入对应的空格内)题号12345678910选项1.下列关于空气中各组成成分说法正确的是A.空气中的O2只有点
(一)教材的地位及其作用(二)教学目标分析 1.知识与技能目标 2.过程与方法目标 3.情感态度和价值观目标(三)教学重点难点 (二)教学目标分析3.情感态度和价值观目标(1)通过对水污染的了解和对净化过程的参与教育学生关心爱护珍惜水资源养成节约用水的好习惯(2)通过学生亲自参与水净化过程的实验探究感受 化学对生活对社会的积极意义增强学习化学的兴趣进而激发学生自主学
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