课题:89的加减法自主练习教学内容:一年级上册464748页教学目标:1能正确口算和是89的加法及被减数是89的减法2理解加减法之间的关系3认识一图四式教学重难点:教学重点:理解加减法之间的关系认识一图四式教学难点:正确口算和是89的加法及被减数是89的减法教具学具准备:教学课件实物投影等教学过程:一.问题回顾再现新知:1复习89的组成2复习89的加法3复习被减数是8的减法二分层练习巩固提高:1.
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《8、 9的加减应用》看谁算得快9-2=8+0=5+3=6+2=9-4= 8-8=7-3= 9-0= 8-5=3+6=4+5= 2+6=8-0= 9-7=8-3=2、 里可以填几3+=77-=2 9-=58+ =96-=0 8-=47+=95-=42+=21+ =4 5-=0 3+=7房子里有几只小兔?4、数一数,填一填填空(
小学数学第一册《8和9的加减法》教学设计 :王柱群 教学内容:教科书第36页 教学要求: 1.根据一幅图写出算式并算出得数的探索过程感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实 2.掌握得数是8和9的加法及8减几9减几的减法的计算方法 3.以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神 教学重难点: 利用图示掌握8和9的加减法并探索计算的过程 教具准备: 1第36页情景
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级89加减法的应用练习看图写算式 (1)(2)63=9 36=99-6=3 9-3=635=8 53=8 8-3=5 8-5=363=9(个)8-4=4(只)从图中你能提出数学问题并解答吗 有( )个 有( )个
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8、9加减法的应用练习看图写算式 (1)(2)6+3=9 3+6=99-6=3 9-3=63+5=8 5+3=8 8-3=58-5=36+3=9(个)8-4=4(只)从图中你能提出数学问题并解答吗?有( )个有( )个比多( ) 比 少( )8 444 8 - 44
99 - 2 =55 4 = 9=9
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8、9加减法的应用练习看图写算式 (1)(2)6+3=9 3+6=99-6=3 9-3=63+5=8 5+3=8 8-3=58-5=36+3=9(个)8-4=4(只)从图中你能提出数学问题并解答吗?有( )个有( )个比多( ) 比 少( )8 444 8 - 44我是梅老师,我专注于中小学语文教育 和推荐梅语文、梅,获取更多免费好资源您的支持,是我们努力的动力!
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8和9的加减法拿出8根小棒来分一分并根据分的结果说出加法和减法算式 86282685练一练算一算08 17 26 3544 53 62 7180 8-0 8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7
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