大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • [1].doc

    #

  • .doc

    体育类实习生教育调查报告   体育静止全岷健身现在的人岷把静止作为生活中不可缺少的活动体育类实习生教育调查报告为我们分析体育静止的普桨情况分析如下:   足毬普桨情况实习生教育调查报告   时间:寒假假期   地点:本地区   对象:各行业各年龄段的人   范围:足毬静止   主题:足毬静止在本地区的普桨情况   科考方法:填写调查问卷的形式   调查后的分析:   本次实习生教育调查报告给我最大

  • .doc

    宜昌市三峡技术学院体育课教育实习调查报告三峡技术学院开展课外文体活动的调查与分析武汉体育学院体育科技学院08级(3)班 简迪目前课外文体活动真正能够有创新的并不多绝大多数学校的活动水平还是停留在前些年的跑跑步打打球的基础上能够真正提高学生课外文体活动效率的很少因此研究三峡技术学院利用体育场地设施开展课外文体活动有重要的现实意义一研究方法1.文献法查阅有关高校中学课外文体活动以供制定策略参

  • .doc

    体育教育实习调查报告专 业 体育教育 班 级 2012级2班 姓 名 温志伟 学 号 2012054050 日 期 2015年5月30日 菏泽学院体育课教育实习调查报告菏泽学院开展课外文体活动的调查与分析实习教师:温志伟目前课外文体活动真正能够有创新的并不多绝大多数学校的活动水平还是停留在前些

  • .doc

    教育实习调查报告调查课题 乐清柳市中学对高师 教育实习的意见与建议 教育实习队 浙师大乐清柳市中学教育实习队 课题负责人 江 涛韩央妮课题指导老师 童志斌 调查时间 2008年9月23日—2008年10月27日 乐清柳市中学对高师教育实习的意见与建议近年来国

  • .doc

    教育实习调查报告外语系 英语专业: :指导老师:关键词:教育实习 教育学 心理学 班主任工作 听课 备课 评课 经验 耐心 虚心 勤奋 交流 方法 效率 师生关系 平等 关爱 团结 做人 三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学心理学知识除了了解教育是什么学生怎么学习这些根本问题外还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能然而这些来自文本阅读个人思辨和微

  • .doc

    教育实习调查报告院系:湛江师范学院·法政学院年级班级:04历史教育本科一班实习生:陆同学带队教师:徐老师实习学校:化州市第一中学指导教师:陈老师实习时间:2007年10月8日至11月18日调查报告题目:化州市第一中学高一历史新课程教学的现状与思考调查时间:2007年10月8日至11月18日调查地点:化州市第一中学调查对象:高一学生历史老师班主任以及学校调查方法:访谈实地调查实践调查目的:为了了

  • .doc

    关于中学生学习心理状况的调查报告 :张阳阳 系别:外语系年级:2008级9班 :20108501S025 实习学校:东关初级中学我于2011年10月10日至11月18日 HYPERLINK :.hotel520 t _blank 在宝鸡市陈仓区东关初级中学进行为期四十天的教育实习在这段实习期间我对教师行业有了新的认识和更为切身

  • .doc

    教育实习调查报告——关于学生学习方法的调查学习方法是学生取得良好成绩的先决条件一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果也能使学生更好更系统地掌握各科内容同样学习方法对教师而言也同样重要教师不仅要研究教学法更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征总结并引导学生掌握正确的学习方法因为我们对中学生的预习听课作业和复习等学习做了如下初步调查一调查目的1.了解学生目前的学习状况2.分析学生学习效果产

  • .doc

    教育实习调查报告2010年3月15日我很荣幸到三明华昌中学进行为期12周的教育实习我所在的班级是高一(1)班实习内容包括两个方面一是数学教学的教育实习二是班主任的工作实习在这期间我积极努力地工作虚心向老师请教同时在实习期间我做了一次深入的调查工作是针对数学这门课而言的为了全面详细地获取材料我不仅只限于我实习所带班级的调查而且还跨班级年级调查甚至还到其他同学所在的实习学校调查重要的调查的形式是发放调

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部