高一同步课程“反函数”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:反函数的概念、反函数的性质、反函数的求法掌握目标:了解反函数的概念,会根据已知函数求反函数,知道反函数和原函数的性质的区别和联系重点:反函数的求法难点:反函数的性质考试分析:反函数是函数中一个非常重要的概念,反函数一直是高考等各类考试的热点, 一般考察的形式是小题,但是在大题中也经常有涉及反函数的内容。知识梳理* 知识点一:
高一同步课程“反函数”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:反函数的概念、反函数的性质、反函数的求法掌握目标:了解反函数的概念,会根据已知函数求反函数,知道反函数和原函数的性质的区别和联系重点:反函数的求法难点:反函数的性质考试分析:反函数是函数中一个非常重要的概念,反函数一直是高考等各类考试的热点, 一般考察的形式是小题,但是在大题中也经常有涉及反函数的内容。知识梳理* 知识点一:
反三角函数同步学生授课日期教师授课时长知识定位在三角函数的学习中,可以通过角求相应的三角函数值,同时也可以由特殊角的三角函数值得到对应的特殊角(只针对一些特殊角)。那么如何由一般的三角函数值表示相应的角?这节课我们就来解决这个问题。本节主要内容是利用反函数的定义性质来理解反正弦函数,通过这一节课的学习,让学生了解掌握反正弦函数的定义和性质,同时加深学生对反函数的理解。本节课还是本单元的教
反三角函数同步学生授课日期教师授课时长知识定位在三角函数的学习中,可以通过角求相应的三角函数值,同时也可以由特殊角的三角函数值得到对应的特殊角(只针对一些特殊角)。那么如何由一般的三角函数值表示相应的角?这节课我们就来解决这个问题。本节主要内容是利用反函数的定义性质来理解反正弦函数,通过这一节课的学习,让学生了解掌握反正弦函数的定义和性质,同时加深学生对反函数的理解。本节课还是本单元的教
高一同步课程“抽象函数”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:抽象函数的定义,及几种常见类型的抽象函数;求抽象函数的定义域、值域、解析式、函数值的方法掌握目标:1了解抽象函数的定义;2掌握求抽象函数的定义域、值域、解析式、函数值的方法。重点及难点:求抽象函数的定义域、值域、解析式、函数值考试分析:抽象函数是高中数学的一个难点,也是近几年来高考的热点。考查方法往往基于一般函数,综合考查
高一同步课程“分段函数”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:分段函数的概念及其定义域和值域的确定、分段函数的图像掌握目标:掌握分段讨论的思想,会结合图像讨论函数性质。重点及难点:能掌握分段讨论思想,数形结合思想考试分析:在往届高考及其模拟考中,分段函数大多出现在应用题或是与奇偶性同时进行考核。每年最多一题。难度要求理解。知识梳理* 知识点一:分段函数的基本概念分段函数定义:对于自变
高一同步课程“抽象函数”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:抽象函数的定义,及几种常见类型的抽象函数;求抽象函数的定义域、值域、解析式、函数值的方法掌握目标:1了解抽象函数的定义;2掌握求抽象函数的定义域、值域、解析式、函数值的方法。重点及难点:求抽象函数的定义域、值域、解析式、函数值考试分析:抽象函数是高中数学的一个难点,也是近几年来高考的热点。考查方法往往基于一般函数,综合考查
高一同步课程“分段函数”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:分段函数的概念及其定义域和值域的确定、分段函数的图像掌握目标:掌握分段讨论的思想,会结合图像讨论函数性质。重点及难点:能掌握分段讨论思想,数形结合思想考试分析:在往届高考及其模拟考中,分段函数大多出现在应用题或是与奇偶性同时进行考核。每年最多一题。难度要求理解。知识梳理* 知识点一:分段函数的基本概念分段函数定义:对于自变
高一同步课程“函数的奇偶性”学生授课日期教师授课时长知识定位教学内容:函数的奇偶性的概念;函数奇偶性的题型及解决方法教学目标:1、理解函数奇偶性的概念;2、掌握判断函数的奇偶性的类型和方法;3、掌握函数的奇偶性应用的类型和方法;4、培养学生观察和归纳的能力,培养学生勇于探索创新的精神。教学重点:1、理解奇偶函数的定义;2、掌握判断函数的奇偶性的类型和方法,并探索其中简单的规律。教学难点:
高一同步课程“函数的奇偶性”学生授课日期教师授课时长知识定位教学内容:函数的奇偶性的概念;函数奇偶性的题型及解决方法教学目标:1、理解函数奇偶性的概念;2、掌握判断函数的奇偶性的类型和方法;3、掌握函数的奇偶性应用的类型和方法;4、培养学生观察和归纳的能力,培养学生勇于探索创新的精神。教学重点:1、理解奇偶函数的定义;2、掌握判断函数的奇偶性的类型和方法,并探索其中简单的规律。教学难点:
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报