Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.材料题文明交往的意义不但表现于交往的内容和形式在新陈代谢中由低级向高级演进由野蛮状态向文明化上升而且也使历史交往由地域的民族的交往走向世界性的普遍交往使历史逐步转变为整体性的全世界历史材料一:在异彩纷呈的人类文明史上有四种文化范围最广自成体系
#
第七单元 走向现代世界第一课 全球性的震荡 一.规模空前的战争浩劫: 第一次世界大战(1914—1918年)帝国主义国家重新瓜分殖民地的战争 第二次世界大战(1939—1945年)法西斯侵略与反法西斯的正义战争 1.第一次世界大战: ①原因:帝国主义国家政治与经济发展的不平衡后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地 ②参战双方:以德国奥匈帝国为首的同盟国和以英法俄为首的协约国 以同盟国的失败宣告结束
填空 1地理大发现引发了欧洲经济领域的两场革命:商业革命和价格革命意大利早起文艺复兴文学三杰是但丁比特拉克薄伽丘比特拉克诗文并茂热心提倡古典学术的研究被称为人文主义之父2马基雅维里的《君主论》强权政治被西方学者誉为政治学之父 亨利八世通过宗教改革建立了隶属于英王的国教又叫圣公会货安立甘教3资产阶级与新贵族在政治上结成同盟一致反对封建王党这是英国资产阶级革命的一个重要特点法国启蒙运动最著名的代表是以
世界近现代史第3章? [阶段特征]???? ??????本章的断限是从1939年第二次世界大战爆发到1945年二次大战的胜利其间世界历史的主要矛盾是法西斯国家同反法西斯同盟国家之间的矛盾 ??性质:???二战是世界性的反法西斯战争战争初期由于西方大国的纵容使法西斯势力占据上风苏德战争和太平洋战争爆发后世界反法西斯同盟建立改变了双方力量对比斯大林格勒保卫战推动了整个战争形势的转折1943年意大利投降
#
世界现代设计史(王受之)【框架】一手工设计及向工业设计过渡时期——设计思想萌芽(至19世纪初) (1)? 18世纪前的手工艺时代 (2) 工业革命时期的设计萌芽 ? ? ? ? 二机械的早期工业化时代——设计思想发展(至20世纪初)(1) 工艺美术运动 和 新艺术运动??(重点) (2) 国际现代主义 和 包豪斯??(重点) (3) 美国设计的兴起??三高度机械化时代—设计思想的成熟??(至
历史学科课时教学设计(试用稿) 课题世界现代史主题四复习主要资本主义国家的发展变化(1个课时)教学目标1通过学生自学使学生回顾并掌握本主题的基础知识2通过小组合作学习解决自学中存在的问题3通过老师点拨解决小组无法解决的问题重点1主题把握 2知识点之间的关系难点1知识点之间的关系 2拓展教法自学合作点拨相结合学具准备学案课件教学过程教 学 内 容教师活动学生活动时间安排课
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报