校本课程开发申报表 申报时间: 年 月 日申报教师专业职称课程名称课程类型课程目标课程内容课程资源课程实施课程评价课程开发小组审核意见 年 月 日校本课程申报表填写说明1课程名称是设想中的课程命名如:名著选读传记欣赏著名科学家介绍英语对话吉他弹唱等2课程类型主要填写知识拓展类 兴趣特长类职业技能类社会
玉门市官庄学校校本课程开发申报表申报教师李秀兰现任学科二年级语文数学职 称二级教师年龄50岁课程形态必修课课程类型学科拓展延伸类课程名称经典诵读总课时数18课时适用年级一----六年级申报时间开发校本课程的基础古诗文是我国文学宝库中的珍贵财富是我们中华民族的文化精华古诗文是我国文学中的一支奇葩不仅体现着我们民族的审美理念更重要的是她蕴涵着我们的民族精神闪耀着我们民族的智慧之光是我们民族的重要精神
校本课程申报表 课程名称课程材料课时总数课程类型授课对象授课教师授课时间课程说明课程目标课程内容课程实施课程评价学校意见注:表格大小可根据实际情况自行设计校 本 课 程 纲 要 课程名称课程材料课时总数课程类型授课对象授课教师授课时间课程说明课程目标课程内容课程实施课程评价注:表格大小可根据实际情况自行设计校本课程申报表填写说明1表中课程类型包括人文素养类 科学素养类艺术素养类体育健康类生活技能类
申报拟开发课程申报教师现任学科职称年龄课程形态课程类型课程名称总课时数适用年级申报时间开发校本课程的基础本课程目标本课程内容概要本课程实施计划主要教学方式课程评价方式审议小组意见组长 年 月 日学校意见年 月 日 :
泰山学院附属中学校本课程开发申报表申报时间: 2014 年 7 月 日申报教师专业职称参与教师课程类型课程材料授课形式课程名称班级授课( )社团活动( )开课场地所需器材课时总数拟定人数拟开设年级学段(划)室内( )室外( )初一上初一下初二上初二下初三上初三下课程简介课程目标课程内容课程实施课程评价校本课程小组审核意见年 月 日 校本课程申报表填写说明1.表中课程类型
校本课程开发方案 安溪县沼涛实验小学 一、需要评估 1、明晰学校教育理念 开发校本课程,首先要有明确的学校教育理念(培养目标),即学校根据师生特点、教育资源、学校教育传统以及教育者的办学宗旨,确立自己的独特的发展方向。它反映的是学校的个性,体现的是学校特色。我校的教育是:创办一流学校,培养合格的有特长的学生,合格+特长的内涵关键词为:健康活泼、乐学、广趣、有特长、自信、创新。 2、评估学生的发
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三课题研究的概念界定本课题核心概念的界定 校本:指以校为本新一轮课程改革后校本主要落实体现在校本研究校本培训校本课程和校本管理这四个方面 课程:广义指所有学科的总和或学生在教师的指导下各种活动的总和课程不仅是一种过程一种结果而且还是一种意识是教育观念和教育思想的集中体现与反映是实现教育培养目标的重要途径是组织教育教学的主要依据八课题组成员活动形式及要求 1.组
全国教育科学十一五规划课题《农村义务教育阶段县域校本课程开发及利用的研究》子课题校本课程开发及利用研究 开 题 报 告 四课题研究的目标和内容(一)研究目标 1.探讨对校本课程开发的培训开发利用的方法形成可操作校本课程研究策略体系为校
校 本 课 程开发计划何坊街道办头堡小学校本课程开发计划一指导思想:以《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神为指导调动学校自主开发课程和自主管理课程的积极性充分利用我校和社区的课程资源通过与外部力量的合作采用选择改编新编教学材料或设计学习活动的方式研究开发校本课程并逐步形成适应地方学校和学生特殊需要的体现学校办学特点的学校课程体系二前期论证(一)多元智能理论美国发展心理学家哈佛大学教授加德纳提
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