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2008年申报小学高级教师职评典型课教学设计《海底世界》第二课时单位:金安区横塘岗乡金公庙小学年级:三 年 级学科:语 文:孙 爱 平日期:2 0 0 8 年 9 月 第23课 海底世界[教学内容]教科书从第128-131页主体课文《海底世界》认字表写字表教学目标知识与能力1让学一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海底世界之贝类贝壳的图片贝壳的种类 贝类是大自然赐予人类极宝贵的资源全世界贝类约12万种之多河川溪流湖泊海洋到处都有贝类的踪迹它是自然界生物中仅次于昆虫的第二大族类那奇特无比的造形赏心悦目的色彩绝妙精美的花纹展示着大自然鬼斧神工的馈赐让人叹为观止 在漫长的历史长河中贝类无不以它独具的魅力折射出人类社会的演化与进程
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.亲爱的小朋友们: 你们好又到了我们动手动脑的时间了今天我们和爸爸妈妈一起完成这幅手工拼图吧小朋友们仔细的观察一下图中的小鱼是怎么样制作的呢第一步:首先我们要找一张浅绿色彩纸大小合适就可以第二步:分别找出与图中相似的碎布(颜色不同
海底世界教学内容:二年级下册教学目的:1情感目标:培养学生热爱自然保护自然的情操2认知目标:1认识了解鱼的基本形状和特征并能画剪各式各样的鱼2了解对称形和不对称形的区别掌握基本的剪法3能力目标:培养学生的观察力绘画表现力动手制作的能力教学重点:了解对称形和不对称形的区别掌握鱼基本的绘制方法教学难点:学会剪做各式各样的鱼形图案教师用具:课件各种小奖品各种鱼形纸图案学生用具:各种颜色手工纸小剪刀
《海底世界》学生博客评价量规评价指标评价要求评价意见优秀(85—100)良好(70—84)一般(0—69)内容搜集(20分)博客收集的详细而清晰地反映海底世界的美丽以及面临的危机分类恰当并完整地注明的来源博客收集的反映海底世界的美丽以及面临的危机并注明的来源分类有些不恰当博客收集的只反映海底世界的美丽或面临的危机的一个方面也未注明的来源没有类别或分类混乱 问题分析
海底世界导入:1.同学们今天我们学习新课谁来读读课题海底是哪儿啊大海深处2.是的当海面上波涛澎湃的时候大海深处是什么样的海底是一个怎样的世界今天我们就一起走进海底世界探索海底的奥秘齐读课题初读:1.听老师读课文同学们边听边想象海底世界的样子2.说一说你脑海中的海底世界是怎样的3.多有趣的多神秘的海底世界呀现在请同学们赶快拿起书读读课文吧读准字音读通句子长句子多读几遍4.现在老师检查同学们的预
三年级语文备课 主备人:徐红伟 课时编号:06122海底世界备课时间:2008年4月29日教学目标1.让学生了解海底是个景色奇异物产丰富的地方激发学生热爱自然引起探索自然界奥秘的兴趣2.通过对本课重点段的教学进行句与句之间联系的训练3.学会本课生字词读准多音字参会用普通和物产丰富造句4.有感情地朗读课文并背诵课文第3自然段教学重点难
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