单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141115 Saturday??用画图法解稍复杂的观察范围问题数学 要求结合生活实际经历分别将眼睛视线与观察范围抽象为点线区域的过程感受观察范围随观察点观察角度的变化而改变能利用所学知识解释生活中的一些现象通过观察操作想象等活动发展空间观念人们在植树时树与树之间都要留有一定的间距你知道为什么吗用画图法解稍
用分数除法解决稍复杂的实际问题填空题⑴小明的身高比小华矮 EQ F(18) 小明的身高是小华的( )⑵.学校九月份的用电量比八月份多 EQ F(15) 九月份的用电量是八月份的( )⑶.女生比男生少( )是( )只列式不计算建安工程队分三周修完一条下水道第一周完成了全部的 EQ F(14) 第二周完成了全部的⑴第一周修了400米这条下水道长多少米算式
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 上册青岛版(六年制)稍复杂的分数 除法问题第6单元 中国的世界遗产 ——分数四则混合运算 学习目标1.掌握稍复杂分数除法问题的解题思路和方法能比较熟练地解答一些简单的实际问题 ?2.培养并提高学生的分析判断探索能力及初步的逻辑思维能力 3.通过自主探究合作交流获得知识的有效建构使解决问题的能力不
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 上册青岛版(六年制)稍复杂的分数 乘法问题第6单元 中国的世界遗产 ——分数四则混合运算 学习目标1.通过对比练习加深对分数乘除法实际问题的联系和区别的认识 ?2.掌握稍复杂的的分数乘法问题解题思路与方法 3.能用已学知识解决身边的问题感受数学的价值情景导入从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014114 Tuesday??用画线段法解决复杂问题数学 要求在具体情境中经历画线段法的应用掌握画线段法的技巧在解决实际问题中培养学习的独立性和主动性知识详析1.6的乘法口诀例. 春风小学举行共阅读共成长卷书活动四年级捐120本五年级比四年级多捐20本六年级捐的本数十五年级的3倍春风小学四五六年级的学生一共
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用去了一根铁丝的 分析下面的信息上半年生产了全年的 一批蔬菜其中有 是白菜 是 的 ⑵上半年的生产量全年生产量⑴⑶用去了的长度是一根铁丝总长的 单位1比较量单位
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级稍复杂的方程(例2)人教版五年级数学上册第四单元龙门中心小学 王小珍稍复杂的方程学校图书馆科技书的本数比文艺书的2倍多47本科技书有495本文艺书有多少本小大相差文艺书的本数×2 47科技书的本数解:文艺书有x本2x47=495答:文艺书有224本2x47-47=495 -472x=4482x÷2=448÷2x=224练习做
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级列方程解应用题稍复杂的差倍问题列方程解应用题: 稍复杂的差倍问题1在操场上活动的男生有67人女生有31人男女有同样多人离开操场后还在操场的男生人数是女生的4倍离开操场的男女生一共有多少人解:设离开操场的男女生各有X人67-X(31-X)×4X191
数学课时备课第 十一 册 第 五 单元 授课时间:2010年 月 日学习内容稍复杂的分数除法问题课型新第5课时学习目标知识目标能力目标情感目标1能结合具体情境运用分数四则混合运算解决稍复杂的分数除法问题会借助线段图分析稍复杂的用分数四则混合运算解决的分数除法问题的数量关系并解决问题2在解决问题的过程中逐步掌握用分数四则混合运算解决稍复杂的分数除法问题的策略提高分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级稍复杂的方程(例1)执教者: 王小珍稍复杂的方程人教版五年级数学上册第四单元复习 1. 列方程(1)一个数的3倍是12.3(2)什么数比45多21解:设这个数为x 3x12.3 解:设这个数为x x-4521 大小倍小大相差2. 机床厂今年每月生产机床100台是去年的2倍去年平均每月生产多少台解
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