单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一小组我的烦恼 我姓朱不是猪可是我的同学都喜欢把我叫成猪你不要以为是昵称有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词猪屁屁猪脚爪……有一次上完体育课刚跨进教室就听到有人叫谁的猪脚爪这么臭全班哄堂大笑……嗨一言难尽﹗我的烦恼 我姓朱不是猪可是我的同学
#
八上第九课第二框 换位思考 与人为善 教学设计天津市大港区小王庄中学 路秋环天津市大港区教师进修学校 郭瑞芬?知识目标:?领会 己所不欲勿施于人的道理了解换位思考与人为善的实质在生活学习中能够换位思考与人为善懂得对人要善良自己不愿意的事也不应施加于人学会理解他人善待他人欣赏他人?能力目标:?学会换位思考做到己所不欲勿施于人?情感态度与价值观目标:?体验平等待人宽容他人尊重他人对己对人所带来的情感上
年级:八年级 科目:思想品德 主备人:胡巧变第九课 心有他人天地宽第二框 换位思考 与人为善班级 小组 【教师寄语】君子莫大乎与人为善——《孟子●公孙丑上》【学习目标】领会己所不欲勿施于人的道理了解换位思考与人为善的实质在生活学习中能够换位思考与人为善初步形成己所不欲勿施于人的人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级将心比心 与人为善广东版思想品德八年级上册第二单元《善待他人》之你到一个从未去过的原始森林探险带着5种动物它们分别是老虎猴子孔雀大象和狗四周环境危险重重你不可能都将它们带到最后不得不一一地放弃现在请你列出放弃它们的先后顺序并说明理由 心理测验不过这不是游戏的真正结果这个游戏的真正意义在于:你考虑事情的过程中是过多地考虑别人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九课 心有他人天地宽1已所不欲 勿施于
单击此处编辑母版标题样式0803012045 刘 备南通大学.ntu.edu单击此处编辑母版标题样式南通大学.ntu.edu0803012045 刘 备换位思考与人为善目 录one己所不欲勿施于人two理解至上善待他人0803012045 刘 备讨论题1自己不喜欢的事能强加于人吗为什么2自己喜欢的事就一定能够强加于吗为什么己所不欲勿施于人0803012045
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电梯里为什么会有镜子生活大 (1)宾馆酒店的电梯里常会有一面大镜子 这镜子是干什么用的呢(2)一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场 里.这常常让大人们感到不能理解为什么 商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能 吸引小孩子呢 (3)这两种现象蕴涵了什么道理小
己所不欲勿施于人 ——《论语》想得到别人的关照首先就应去关心帮助别人多考虑他人的利益和需要努力去满足他人的需要才能赢得别人的友谊获得别人的真诚帮助 后来这个人坐到了汽车上又非常讨厌那些不及时让路的步行者和骑车人甚至动不动就出言不逊:怎么找死啊马 和 驴 子 当我们以挑
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级换位思考 与人为善我的烦恼1对这种搞笑你会跟着一起笑吗 你如何看这些同学2你有过类似动物一样被耻笑的经历吗你有过被捉弄的经历吗忍无可忍吗 我姓朱不是猪可是我的同学都喜欢把我叫成猪你不要以为是妮称有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词猪屁屁猪脚爪-----有一次上完体育课刚跨进教室就听到有人叫谁的猪脚爪这么臭全
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报