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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌的分类一送别诗 古人由于道路崎岖难行交通工具落后一别动辄多年再会难期因而古人更重离别士大夫们送别不光是备酒饯行折柳相送还常常写诗送给行者(送别)或留给居者(留别)所以表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题 因各人的情况不同故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别有的直接抒写离别之情有的借以一吐胸中积愤

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  ——诗歌的思想内容１把握形象的特征和寓意２体味诗歌情景交融的意境３领会诗人写景所表现的情感４分析诗歌的写作技巧和语言特色 　　这是一首咏物诗以蝉喻自己　　前四句写蝉的艰难处境：由于自命高洁总是食不果腹虽然竭尽全力地叫也是白费精神得不到同情这实际是说诗人自己　　下面四句则直抒胸臆三联上句说自己官位低微无所归依下句说田园都荒芜了还做这个官干什么呢透出要辞官归隐的心意尾联又把自

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  春 天街小雨润如酥草色遥看近却无 最是一年春好处绝胜烟柳满皇都孤山寺北贾亭西水面初平云脚低 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音门掩黄昏无计留春住春归何处寂寞无行路若有人知春去处唤取归来同住春无踪迹谁知除非问取黄鹂百啭无人能解因风飞过蔷薇2.夏 水积春塘晚阴交夏木繁

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  ?诗歌分类体裁――――古体诗近体诗(绝句律诗)题材内容――山水田园诗边塞诗咏物诗咏史诗咏怀诗表达方式――抒情诗叙事诗哲理诗每句字数――五言诗七言诗杂言诗写作风格――豪放派(苏轼辛弃疾……)婉约派(李清照柳永……)??常用鉴赏术语?表达方式――抒情描写(人物景)叙述议论修辞手法――比(喻)夸张借代对比对偶拟人用典化用铺陈表现手法――比喻起兴对比讽刺正衬反衬象征想象联想直抒胸臆借景抒情融情于景托

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  常用手法注意送别诗中与贬谪有关的情感3 送别诗思乡的季节：秋冬春边塞征战诗的特点边塞征战诗半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠那得清如许为有源头活水来 --------《观书有感》试玉要烧三日满辨材须待七年期8 写景抒情诗9 爱情怨女诗

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  古代诗歌的分类 了解古代诗歌的分类是我们快速理解诗歌的入手先比较以下几首诗歌：山居秋暝王维空山新雨后天气晚来秋 明月松间照清泉石上流 竹喧归浣女莲动下渔舟 随意春芳歇王孙自可留遇旧友吴伟业 已过才追问相看是故人乱离何处见消息苦难真拭眼惊魂定衔杯笑语频移家就吾住白首两遗民古代诗歌的分类 墨梅王冕我家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕不要人夸颜色好只留清气满乾坤画堂春 秦观 落红铺径水平池弄晴小雨霏霏杏园

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗鉴赏三步解题法 南康中学 邱文华 2005.1.3一仔细阅读把握诗歌类型 在诗歌鉴赏考试中不少考生失误在把握不了诗歌的思想内容和表达的感情其实不同类型的诗歌表达的思想内容和感情往往也是不同的在平时的教学中我们可以提醒学生如果考试时能先确定所考查的诗歌属何种类型就可以做到心中有数而不至于无的放矢