课题:天体与天体系统课时:1教学目标:知识与技能:说出主要天体和天体系统的层次能运用天体系统图分析地球在宇宙中的位置过程与方法:通过学生自述及观看图片视频和动画了解宇宙中的天体类型和天体系统情感态度与价值观:感受宇宙的浩瀚激发探索宇宙的激情教学重点:天体类型及天体系统的层次教学难点: 各主要天体特征教材分析: 从总体上介绍地球的宇宙环境通过介绍宇宙的物质性和层次性说明地球所处宇宙环境的基本
水调歌头特点:由炽热的气体组成:自己能发光 质量大处在运动中距离地球最近的恒星:太阳距离太阳最近的恒星:比邻星星座:全天分为88个太阳系地球亮度100万度九大行星:一地球自转2意义:正午太阳高度变化昼夜长短变化四季更替银河系中心
天体测量与天体力学一、专业介绍1、学科简介天体测量与天体力学是天文学一级学科下设的二级学科。本专业利用甚长基线干涉测量(VLBI)、全球定位系统(GPS)、卫星激光测距(SLR)等空间新技术, 测定地球自转参数、板块运动和地壳形变并用于研究地球自转与地球各圈层的相互作用;用历史的和近代观测,研究地球自转变化的规律和机制、地球表层物理和几何的变化、运动以及其原因;研究天球参考架的建立和维持及
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2小麦哲伦星系14NGC519510万光年银河系正面俯视图银心43人马座三叶星云5355 2006年根据对银河系两颗最古老恒星的光谱观测推断银河系年龄为136亿年(误差8亿年) 而通过观测宇宙微波背景辐射推断出比较可靠的宇宙年龄为137亿年 因此银河系是宇宙诞生后几亿年就形成的古老星系66
系外天体新生照 o 摇滚驴 摇滚驴 2011-03-04 13:50:43天文学撰稿人Lisa Grossman在文中简单介绍了行星的形成过程这也是人类第一次观测到行星的成长史(文Lisa Grossman)人类第一次捕捉到了行星婴儿的诞生它从母星周围碟状气体和尘埃中获得新生四组天文学家观察到三个不同的恒星从单身汉变成父亲的过程它们原本中心布满碟状物质进而拥有越来越多气状巨行星此次新观测直
第五章 一选择题.1.下列说法符合史实的是( )A.牛顿发现了行星的运动规律 B.开普勒发现了万有引力定律C.卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量 D.牛顿发现了海王星和冥王星2. 关于第一宇宙速度下列说法正确的是( )A.它是人造卫星绕地球飞行的最小速度B.它是能使卫星进入近地圆形轨道的最小发射速度C.它是卫星在椭圆轨道上运行时在近地
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天文学家发现了五体恒星系统 :void(0) o 分享到微博 微博 :void(0) o 分享到空间 空间 :void(0) o 分享到 :void(0) o 分享到新浪微博 新浪微博 :void(0) o 分享到邮箱 邮箱 :void(0) o 分享到QQ好友 QQ好友 :void(0) o 分享到人人网 人人网 :void(
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