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听课随笔第6课时二元一次不等式表示的平面区域【学习导航】 知识网络 作平面区域步骤含义二元一次不等式表示的平面区域逆向问题定侧方法学习要求 了解二元一次不等式的几何意义,会作出二元一次不等式表示的平面区域.由二元一次不等式表示的平面区域能写出对应的不等式进一步体会数形结合的思想方法,开拓数学视野.【互动】自学评价二元一次方程表示的图形 一条直线 2.二元一次不等式表示平面区域的含义:
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第九章 不等式与不等式组教材内容本章的主要内容包括:一元一次不等式(组)及其相关概念不等式的性质一元一次不等式(组)的解法及解集的几何表示利用一元一次不等式分析解决实际问题教材以实际问题为例引出不等式及其解集的概念然后类比一元一次方程引出一元一次不等式的概念为进一步讨论不等式的解法接着讨论了不等式的性质并运用它们解简单的不等式在此基础上教材从一个选择购物商店问题入手对列解一元一次不等式作了
学习札记第2课时 【学习导航】 逆向问题知识网络 一元二次不等式含参数不等式的解法学习要求 1.进一步理解三个一元二次之间的关系,掌握一元二次不等式解的逆向问题。 2.会解一些简单的含参数的一元二次不等式.【互动】自学评价1.不等式a(x-1)(x-2)0的解集为{x|x1或x2}则a与0的关系为: 2.不等式(x-1)(x-a)0的解集为 。【精典范例】例1已知不等式x2+a
《最高考系列 高考总复习》2014届高考数学总复习(考点引领技巧点拨)第六章 不 等 式第3课时 基本不等式考情分析考点新知掌握基本不等式能利用基本不等式推导不等式能利用基本不等式求最大(小)值.了解基本不等式的证明过程.② 会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.1. (必修5P91习题7改编)若x>0则xeq f(2x)的最小值为________.答案:2eq r(2)解析:∵ x>
学习札记33二元一次不等式组与简单的线性规划问题第1课时【学习导航】 知识网络 作平面区域步骤含义二元一次不等式表示的平面区域逆向问题定侧方法学习要求 了解二元一次不等式的几何意义,会作出二元一次不等式表示的平面区域.由二元一次不等式表示的平面区域能写出对应的不等式进一步体会数形结合的思想方法,开拓数学视野.【互动】自学评价二元一次方程表示的图形是 二元一次不等式表示平面区域的含义
第6课二元一次不等式表示的平面区域分层训练1点(1,1)在下面各不等式表示的哪个区域中 ( )A BC D2不在3x+2y6表示的平面区域内的点是( )A (0 , 0) B (1 , 1)C (0 , 2)D (2 , 0)3不等式x-2y+60表示的平面区域在直线x-2y+6=0的 ( )A右上方 B 左上方C 右下方 D 左下方4.原点和点(1,1)在直线的同侧,则的取值范围是
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