心理健康教育教案(不同服刑阶段心理健康问题)课时:2课时内容:1入监初期的心理健康问题2服刑中期的心理健康问题3出监前期的心理健康问题授课时间:10月授课教师:蔡 建今天上课的内容是:服刑人员在不同服刑阶段的心理健康问题主要谈谈服刑人员不同阶段所面临的心理问题及调适以更有效地提高大家的心理健康水平帮助你们服刑人员更好地服刑改造那首先我们解决如何划分阶段的问题我们要将一名罪犯的服刑期划分为几
心理健康教育讲座2011—2012年度时间:2011.9.20地点:会议室主讲人:苗成林一心理健康的标准智力发展正常 情绪稳定乐观 意志品质健全 行为协调适度人际关系和谐 人格完整独立二学校心理健康教育以心理学的心理和技术为依托结合学校日常教育教学工作根据学生生理心理发展特点有目的有计划地培养学生良好的心理素质开发心理潜能促进学生身心和谐发展和素质全面提高的教育活动三学校心理健康教育
心理健康教育授课讲稿第一部分 塑造健全人格授课提纲:1人格什么是人格:人格的概念内涵包括哪些方面等等2人格理论:主要介绍几种常见的人格理论3大学生常见的人格缺陷及矫正:主要是让大家了解大学生在日常生活中遇到的一些由于不健全的人格所导致的思想行为问题并且告诉大家如何去矫正这些问题4大学生常见的人格障碍及调节:主要让大家了解一下大学生中容易出现的一些人格方面的心理疾病以及如何调节自己的情绪思想行为有效
第一课时? 青春期的生理发展特点教学目标:引导学生了解青春期的生理特点从而做好心理准备顺利度过人生发展的黄金时期为将来的事业发展知识储备形成健康心态打下坚实的基础教学过程:活动一:回顾自己及周围同学朋友兄弟姐妹若干年来的变化并试图了解产生该变化的原因学生给出的调查结论可能有:身高增加了体重增加了喉结有了长了小胡子变声了……在学生调查的基础上引出青春期的概念并探究青春期的生理特点活动二:归纳总结青春
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一年级:学会分享学会认真聆听二年级:认识情绪团队合作三年级:团队合作尊重他人与自尊四年级:培养自信珍爱生命五年级:正确对待挫折认识考试六年级:学会创新拒绝网络成瘾 :
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初中心理健康教育课教案【主题】亦师亦友【引入】我说的既不是尊师也不是爱生我觉得师和生应当是互相尊重互相亲爱的朋友 ——冰心【活动分析】中学生对于老师有一种复杂的心理:首先每个人都有一种怀旧情结中学生也是如此喜欢把现任老师与过去的老师加以比较总感到现任的老师不如过去的再加上一部分同学原来是老师的宠儿可能现在受宠地位消失了一种失落感就随之产生心理失衡也接踵而至其次中学生正处于自我意识发展期渴望被
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