圆(第3课时)【学习目标】1.了解圆周角的概念.2.理解圆周角的定理:在同圆或等圆中同弧或等弧所对的圆周角相等都等于这条弧所对的圆心角的一半.3.理解圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角90°的圆周角所对的弦是直径.4.熟练掌握圆周角的定理及其推理的灵活运用. 设置情景给出圆周角概念探究这些圆周角与圆心角的关系运用数学分类思想给予逻辑证明定理得出推导让学生活动证明定理推论的
第24章《圆》(1—2节)综合训练下列结论中正确的是( )A 圆的切线必垂直于半径 B 垂直于切线的直线必经过圆心C垂直于切线的直线必经过切点 D经过圆心与切点的直线必垂直于切线 如图是一个五环图案它由五个圆组成下排的两个圆的位置关系是( )A 内含 B 外切 C 相交 D 外离3题●OABC4题AOBDEC2题如图⊙O是等边三角形A
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第24章 圆(—)练习题(2009年11月)一填空题(每题3分共60分)(时间:70分钟)己知⊙O半经为1点P与圆心O的距离为d且方程x-2xd0没有实根则点P与⊙O的位置关系是_______________________设⊙O的半经为R圆心O到直线距离为d若dR是方程x-6xm0的两根则直线L与⊙O相切时m的值为__________如图1⊙O半经为1则直线y-x与⊙O位置关系是______-1
《圆》 测 试 题选择题(40分)1下列三个命题: = 1 GB3 ①圆既是轴对称图形又是中心对称图形 = 2 GB3 ②平分弦的直径垂直平分弦并且平分弦所对的两条弧 = 3 GB3 ③相等的圆心角所对的弧相等④只有在同圆或等圆中才会存在等弧.其中真命题的是( )A. = 1 GB3 ① = 2 GB3 ② B. = 2 GB3 ② =
24·1 圆一填选1如图1M是⊙O内一点已知过点M的⊙O最长的弦为10 cm最短的弦长为8 cm则OM=_____ cm.2如图2⊙O的直径AC=2∠BAD=75°∠ACD=45°则四边形ABCD的周长为_____(结果取准确值).3如图3⊙O的直径为10弦AB=8P是弦AB上一动点那么OP长的取值范围是_____. 图1 图2
24·1 圆一填选1如图1M是⊙O内一点已知过点M的⊙O最长的弦为10 cm最短的弦长为8 cm则OM=_____ cm.2如图2⊙O的直径AC=2∠BAD=75°∠ACD=45°则四边形ABCD的周长为_____(结果取准确值).3如图3⊙O的直径为10弦AB=8P是弦AB上一动点那么OP长的取值范围是_____. 图1 图2
- 6 - 第24章 圆(243~244)测试一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.边长为的正六边形的面积等于( )A. B. C.D.2.用一个半径为的半圆围成一个圆锥的侧面,则此圆锥的底面圆的半径为( )A.B CD3.一个圆柱的侧面展开图是相邻边长分别为10和16的矩形,则该圆柱的底面圆半径是( )A. B. C.或 D.或4.一个圆锥的高为3,侧面展开图是半圆,
PAGE MERGEFORMAT- 6 -24.1圆的有关性质第3课时教学内容1.圆周角的概念.2.圆周角定理:在同圆或等圆中同弧或等弧所对的圆周角相等都等于这条弦所对的圆心角的一半.推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角90°的圆周角所对的弦是直径及其它们的应用.教学目标1.了解圆周角的概念.2.理解圆周角的定理:在同圆或等圆中同弧或等弧所对的圆周角相等都等于这条弧所对的圆心角的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.1.1 圆人教课标九上·§24.1.1圆是生活中常见的图形许多物体都给我们以圆的形象一 感知圆的世界 如图在一个平面内线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周另一个端点A所形成的图形叫做圆.·rOA固定的端点O叫做圆心线段OA叫做半径以点O为圆心的圆记作⊙O读作圆O.我国古人很早对圆就有这样的认识了战国时的《墨经》就
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