浅谈调动学生英语学习的积极性铜山张集职中 潘雪梅摘要:素质教育要求充分发挥学生的积极性教师如何在上调动学生学习英语的积极性总结实践经验如下:用幽默笑话点燃学生的学习愿望让快乐穿行于师生之间让生活渗透知识的海洋让学生有成就感能体验收获的乐趣让学生多写多练动口动手为学生提供充分的展示空间关键词:积极性 幽默 快乐 生活 成就 素质教育是一种尊重学生主体的教育其目
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浅谈如何调动小学生学英语的积极性摘要:在教学过程中要想方设法以新颖丰富多彩的教学手段激发学生兴趣用兴趣来激活他们的思维唤起他们的学习注意进而充分调动学生的学习积极性用爱心去呵护启迪每一个学生从而恢复他们积极向上的源动力关键词:轻松愉快 竞争意识 自主参与英语新课程标准提出要使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度……的过程激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心在教学实践中我体会到通过设
数学教学中调动学生的学习积极性变被动为主动 教师在教学活动中学生不是消极被动的受教育者而是自觉的积极的参加者是学习活动的主体教师只有根据学生的年龄特点心理特征与水平状况创设符合和适应学生学习的情境才能使学生积极参与主动去获取知识自觉地训练技能以达到教学的目的下面就结合多年数学教学的实践谈谈我的一些体会 1 .关爱学生融洽感情 感人心者莫先乎于情 针对农村初中学校大多数学生
浅谈如何调动学生学习物理的积极性2009-12-7 浏览(810) 【大 中 小】 摘要:在多年从事初中物理教学实践中我发现在农村中学中学生物理成绩两极分化现象较为明显虽然现在中学教师开始打破以教材为中心教师为中心的传统教学模式充分利用各种教学手段与模式优化初中物理教学以达到调动学生学习物理的积极性但这些手段只能是起外因的作用我认为最终能解决问题的方法是要使学生主动自觉地去学习思考和
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浅谈在生物教学中如何调动学生学习的积极性 俗话说:兴趣是最好的老师学习兴趣是学生非智力因素中最重要的因素生物学教学亦如此能不能激发学生的学习兴趣是生物学教学能否立于不败之地的关键所在农村中学生源素质参差不齐学生学习积极性差调动学生学习兴趣重要性就更显突出那么如何激发学生学习生物学的兴趣呢笔者认为贯彻面向全体学生以学生为主体的课程理念是激发学生学习生物学兴趣的根本在教学活动中坚持以提高学生生物学
浅谈如何提高小学生学习英语的积极性【摘要】文章从现时教学中存在的问题出发 首先应该引发学生的兴趣和求知欲建立良好的师生关系让学生快乐学习其次渲染英语气氛用活动激发学生的学习积极性最后阐述让英语课后作业成为学生的需要和快乐从而提高学生的学习积极性达到教学目的【关键词】学习积极性 快乐学习活动 课后作业与评价课程标准要求我们在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能更要学生学习英语
调动学生学习语文的积极性教语文要紧的是把学生的心抓住使学生产生锲而不舍的学习愿望有了这种愿望在有限的四十分钟内全神贯注耳听脑想口读手写在课外无限的广阔天地里能广为涉猎欣赏推敲吸收祖国语言文学宝库中的丰富养料如果光有教师的积极性没有学生的积极性语文教学往往是徒劳无功或事倍功半而学生则兴味索然感到上语文课是个负担要教好语文提高语文教学效率必然努力调动学生学习语文的积极性使他们想学爱学学有收获学生
调动学生的积极性学习语文----第一次作业的实践和反思在本次学习期间发现班级的学生出现了一些问题就是学习积极性不高对写作文感到畏惧特别对没有接触过的作文题目学生有抵触情绪作文中思维混乱的比例比较高借本次网上学习的契机我想通过学习和同行们交流学习他人好的做法自己再进行实践解决一些实际问题现在看来老师们有很多的好办法我在教学中试过后效果很好所以将实践和反思进行以下总结其实每个孩子都是爱学习的好孩
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