相关文档

• 教你如何应对我们还是做朋友吧.doc

  教你如何应对我们还是做朋友吧 恋爱并不是一件容易的事情很多人追求一个人追求好几年都没有追到手这种死缠烂打的泡妞方式小编是不提倡的这样子反而会让女孩子习惯了　　如果你在吸引阶段搞砸了或者可能你刚开始做得挺好后来松懈了然后开始变得无聊你迟早会听到这样一句话我们还是做朋友吧　　如果一个女孩放出这么句话来阻止你提升关系你就说谢谢不用了我朋友够多了因为继续维持这样的关系的话你是在把自己描述成一个除了在一

• 希望我们还是好朋友.doc

  希望我们还是好朋友　　已经忘记了到底等待了多久　　你还没把那句话说出口　　街上的人手牵着手　　我们只有沉默　　成为朋友究竟多少步骤　　我永远只能静静看着你　　期待着某天会萌芽结果　　会不会就这样落空　　我们是好朋友还只是好朋友　　但朋友的线我早跨过　　脑海里头总是充满你的笑容　　我知道你从未有同样的感受　　我们是好朋友还只是好朋友　　如果没勇气会这样错过　　一句话就够其他都别多说　　我等着你

• 我们是朋友.doc

  #

• 如果你是我男朋友.doc

  #

• 我是你的朋友.doc

  我是你的朋友　　教学目标：　　知识与技能目标：　　1正确认读本课十八个生字写好田字格里的八个生字理解课文中出现的词语的意思　　2用普通话正确流利有感情地朗读课文知道蛇对人类的贡献　　过程与方法目标　　1结合具体语境理解词语意思 　　2学习体会文章语言的朴实自然入情入理　　3通过复述课文来加深对课文内容的理解　　情感态度与价值观目标：　　通过了解蛇对人类的作用呼吁人类要保护自己的朋友培养学生关

• 我们也是朋友2.doc

  #

• 书是我们的朋友.doc

  #

• 22我是你的朋友.doc

  《你是我的朋友》教学设计[教材简析] 本课以蛇自述的形式介绍了蛇对人类的作用呼吁人们要爱护人类的朋友不要随意谩骂和捕杀它们本文最显著的特点是拟人化的写法文章赋予蛇以人的感情人性化的蛇娓娓道来似乎在和人进行亲切交谈[教学目标]用普通话正确流利有感情地朗读课文知道它对人类的贡献 正确认读本课的十八个生字了解课文中出现的词语培养学生关心自然关爱生命的感情[参与性目标].树立学生对蛇正反两

• 你是我的朋友（2011.11.9）.doc

  #

• 如何对待朋友.doc

  如何对待朋友阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行在旅途中的某点他们吵架了一个还给了另外一个一记耳光被打的觉得受辱一言不语在沙子上写下：今天我的好朋友打了我一巴掌他们继续往前走直到到了沃野他们就决定停下被打巴掌的那位差点淹死幸好被朋友救起来了被救起後他拿了一把小剑在石头上刻了：今天我的好朋友救了我一命一旁好奇的朋友问说：为什麽我打了你以後你要写在沙子上而现在要刻在石头上呢 另个笑笑的回答说：当被一个朋