如何提高学习者的自我监控能力 :信息林 2013-07-04 在我们日常教学过程中常会发现不少学生的自我监控能力较弱如何提高其自我监控能力从而使其更好的适应学生生活呢下面我谈谈自己的几点看法:1. 检查是否缺乏某些微量元素 在参加心理学B证培训时就有一位教授与我们谈到当学生的自我监控能力较弱的时候也许是缺锌所以当学生
联系实际谈谈如何提高学习者的自我监控能力?徐闻县迈陈中学 叶祥仅学生学习的自我监控能力是指学生为了保证学习的成功提高学习的效果达到学习的目标在进行学习过程中将自己正在进行的学习活动作为意识对象不断对其进行积极的计划监察检查评价反馈控制和调节过程认真培养学生的自我监控能力能对学生的学习活动健康成长起到重要作用下面就联系教学实际谈谈如何提高学习者的自我监控能力?一培养学习者自我监控的习惯?(一)帮助学
联系实际谈谈如何提高学习者的自我监控能力有人曾这样抱怨:在中国一方面存在着教育经费的严重不足另一方面又存在着教育资源的严重浪费其中最大的浪费是英语教学事实也是如此英语教学确实存在着高投入低产出的情况究其原因是多方面的除了因为我们的教学方法和教学策略古板和陈旧之外还因为我们中国缺乏英语语言实践的环境学生一天中正式接触英语的时间就是四十分钟的教学而这一时间要达到实现掌握语言知识形成语言技能这一目标
如何提高自学能力1大胆质疑培养学生的质疑能力学起于思思源于疑质疑是思维的导火线是学生的内驱力是探索与创新的源头加强学生质疑能力的培养即培养学生自己发现问题提出问题的能力正如爱因斯坦所说的:提出一个问题比解决一个问题更重要俗话说小疑则小进大疑则大进因此学生要学着不断去质疑释疑培养自己的创造性思维能力在学习中培养自己的科学思维能力积极地锻炼逆向思维求异思维发散思维大胆怀疑大胆想象大胆创新并能对某
提高能力方法表目标志向能力1.经常订立长期短期目标并向它挑战 2.达成目标后立刻向下一个目标挑战 3.预测将来趋势努力达成目标 4.订定具体的计划以达成目标与方针 5.不曾辩称「的方针不明确所以无法订立部门的方针」 6.不论公私方面皆能实行计划性的生活方式 7.以行动来配合目标意识 8.所定的目标很高若不付出努力绝对无法达成 9.设法使部属拥有目标 10.导入目标管理制度 组织能力1.分
如何提高自己的教学能力教师教学的技能的提高势在必行如何提高怎样提高则是摆在我们面前的现实问题经过了三天的学习我谈一谈自己的一些看法 一掌握新理念与新要求融入到教研活动当中21世纪的教师必须具备创新要打破以前的教学常规灵活地运用和处理教材处理好分科与综合持续与均衡选修和必修的关系增强课程内容与社会生活的联系教会学生新的学习方式利用课件设计精美的板书进行教学活动创新等众多优秀教师的成长经历都证明了教育
万方数据
浅谈如何提高学生的自学能力 在教学领域如何在传授知识的过程中发展学生智力培养学生能力是广大教师议论的中心研究的课题这里所说的能力是多方面的其中自学能力可以说是学生打开知识宝库的钥匙因为一个人博学广闻知识丰富大量的是靠自学得来的这是不可非议的谈到培养自学能力不仅国内引起注意在世界中许多国家也很重视已成为带有方向性的问题因此我们培养的学生应当是具有很高的自学能力的人所谓自学能力就是指独立获取知识
那如何提高学生自主学习的能力呢培养自主意识让学生能学自主学习是一种独立学习学生自主意识的强弱决定了他们主体性发展水平在教学中教师要注重使学生体验自己是学习活动的主人感悟到自己在学习活动中的主体地位我在教学《容积与容积单位》时把在永威听的课稍微进行了修改从学生爱喝的牛奶入手让学生意识到学习是为了服务生活接着让学生提出想知道的有关容积的问题再让他们自己亲自通过自学动手解决自己的问题最后回归生活解决
如何提高学生的预习能力学生预习水平的高低跟教师的指导有着密切的关系在进行参与式教学的过程中教师如果不注意培养学生的自学能力对学生预习的重要性缺乏认识都会影响学生预习能力的提高因此九年义务教育小学语文教材将导读和预习编入课例使预习成为小学语文教材的一个重要组成部分这对于学生养成良好的学习习惯提高预习水平是大有好处的在实际教学活动中通过预习这一环节对学生进行学习方法的指导重视预习过程中学生间的个体差异
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报