=6hntbyid=1855 t _blank 数学专题——三角形中的常用辅助线典型例题人说几何很困难难点就在辅助线辅助线如何添把握定理和概念还要刻苦加钻研找出规律凭经验全等三角形辅助线???????????????????????????????????找全等三角形的方法:(1)可以从结论出发寻找要证明的相等的两条线段(或两个角)分别在哪两个可能全等的三角形中(2)可以从已知条件出发看已知
全等三角形常见辅助线做法(1)在△ABC中如AD是中线常采用的作法是:??? ①延长AD到E使DEAD连结BE(或过B作BE∥AC交AD的延长线于E)如图甲??? ②取AC的中点E连结DE(或过D作DE∥BA交AC于E)如图乙??? ③延长BA至E使AEAB连结CE(或过C作CE∥AD交BA的延长线于E)如图丙??? (2)在△ABC中若AD是∠BAC的平分线常采用的作法是:??? ①延长B
八年级数学培优训练题?补形法的应用班级________ __________ 分数_______一些几何题的证明或求解由原图形分析探究有时显得十分繁难若通过适当的补形来进行即添置适当的辅助线将原图形填补成一个完整的特殊的简单的新图形则能使原问题的本质得到充分的显示通过对新图形的分析使原问题顺利获解这种方法我们称之为补形法它能培养思
全等三角形辅助线常见辅助线的作法有以下几种:遇到等腰三角形可作底边上的高利用三线合一的性质解题思维模式是全等变换中的对折.遇到三角形的中线倍长中线使延长线段与原中线长相等构造全等三角形利用的思维模式是全等变换中的旋转.遇到角平分线可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线利用的思维模式是三角形全等变换中的对折所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理.过图形上某一点作特定的平分线构造全等三角形
遇到中线可以利用倍长中线构造X全等即把中线延长一倍来构造全等三角形 延长AD到E使DE=AD连结BE(也可连结CE)方法一:3B2C证明:∴ ∠A∠3(全等三角形的对应角相等)A3DF=DC(全等三角形的对应边相等)M3证明:2∵ DN⊥BADM⊥BC(已知)∴△NAD和△MCD是Rt△在Rt△NAD和Rt△MCD中∵ ND=MD (已证) AD=CD(已知)∴Rt△N
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全等三角形中的常见辅助线一目的性的辅助线【知识整理】用全等三角形的方法证明两条线段或角相等或线段的和差倍分(1)作辅助线的目的是构建两个全等的三角形构建的两个三角形要尽量与要证明的线段有直接或间接的关系(2)辅助线的常用画法:①连接②作平行③作垂直④截取⑤延长相交⑥延长截取【基本题型】1. 已知:AB∥CDAD∥BC?????? 求证:ABCD 2.如图已知△ABC中ABACD在AB上E是A
教研内容全等三角形辅助线的作法校区机场路时间2011-09-21 负责人郭占起一知识点讲解:在证明几何题目的过程中常常需要通过全等三角形研究两条线段(角)的相等关系或者转移线段或角而有些时候这样的全等三角形在问题中并不是十分明显因此我们需要通过添加辅助线构造全等三角形进而证明所需的结论常见辅助线的作法有以下几种:遇到等腰三角形可作底边上的高利用三线合一的性质解题思维模式是全等变换中的
梯形辅助线总结常见的梯形辅助线规律:注意梯形割与补巧变成为□和△.基本图形如下:1如图在梯形ABCD 中AD∥BC EF 分别是AD BC 的中点若 .AD = 7 BC = 15 求EF 2如图等腰梯形 中 且 是高 是中位线求证: .3已知:梯形 ABCD中AD BCE为AB中点且ADBC=DC 求证:DE⊥ECDE平分∠ADCCE平分∠BCD. 4已知:如图在梯形 中 是CD
常见全等三角形中添加辅助线方法(1)有角平分线时通常在角的两边截取相等的线段构造全等三角形例如:如图已知AD为△ABC的中线且∠1∠2∠3∠4求证:BECF>EF分析:要证BECF>EF 可利用三角形三边关系定理证明须把BECFEF移到同一个三角形中而由已知∠1∠2∠3∠4可在角的两边截取相等的线段利用三角形全等对应边相等把ENFNEF移到同一个三角形中(2)有以线段中点为端点的线段时常延长
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