参加第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选活动青岛版小学五年级数学(上册)第五单元组合图形的面积计算山东省高密市井沟镇呼家庄小学 王化聚教学目标:1掌握组合图形面积计算的方法并能正确进行计算 2培养学生识图的能力和综合运用知识解决实际问题的能力 教学难点: 能正确将一个组合图形进行割补 教学准备: 组合图形纸片直尺实物投影仪教学过程:一回忆呈现谈话:同学们上节课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级组合图形的面积马郎小学 陈伟正方形梯 形三角形长方形平行四边形你还记得吗长 方 形 的 面 积 =正 方 形 的 面 积 =平行四边形的面积=三 角 形 的 面 积 =梯 形 的 面 积 = 长 ×宽 S=ab边长×边长 S=a×a底×
苏教版小学五年级数学(上册)组合图形的面积计算 张冬冬教学目标:1掌握组合图形面积计算的方法并能正确进行计算 2培养学生识图的能力和综合运用知识解决实际问题的能力 教学难点: 能正确将一个组合图形进行割补 教学准备: 组合图形纸片直尺实物投影仪教学过程:一回忆呈现谈话:同学们还记得我们学过哪些平面图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级组合图形的面积生活中的组合图形由两个完全一样的梯形组合成的由一个长方形和两个完全一样的三角形组合成的一个长方形去掉一个三角形而得到的图形分割法添补法什么样的图形是组合图形由两个或两个以上图形组合而成的图形叫组合图形生活中哪些地方有组合图形我家窗户上有组合图形我的飞机模型上也有 这就是我们刚才看到的一间房子的侧面墙
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级组合图形的面积练习课马郎小学 陈伟1上节课我们学习了什么谁能说说求组合图形面积的一般方法求组合图形面积的一般方法:⑴分割法:可以把一个组合图形分成几个简单的图形分别求出这几个简单图形的面积再求和⑵添补法:可以把一个组合图形看作是从一个简单图形中减去几个
组合图形的面积设计理念:数学课的教学应当以注重引导学生亲历数学知识探究过程突出思维训练为主要目标主要设计理念是:一是以学生为学习的主体学生已有的学习基础和学习经验选择适合学生的学习素材设计适合学生的教学活动让学生自主的投入学习教师是学生学习的引导者合二是以活动为教学的载体注重学习情境创设引导学生主动进行观察实验猜测验证推理与交流等数学活动去探究数学知识亲历数学知识探索过程
五年级上册第五单元《多边形的面积》导学案4课题组合图形的面积课型新授课编制人吴先春班级?时间流程环节具 体 内 容学法指导一学习目标2分钟1.学啥我知情2分钟1.知识目标:结合生活实际认识组合图形会把组合图形分解成学过的图形请把关键词标出来2.技能目标:能正确计算组合图形的面积3.情感目标:综合运用平面图形面积计算的知识进一步发展学生的空间观念二自主学习12分钟独学8分钟对学群学4分
(青岛版)五年级数学上册教案 梯形面积的计算 3教学内容教科书第7475页的内容完成第75页上做一做和练习十八的第14题教学目的1.使学生在理解的基础上掌握梯形面积的计算公式能够正确地计算梯形的面积2.使学生通过操作和对图形的观察比较发展学生的空间观念使学生进一步认识转化的思考方法在研究梯形面积时的运用进一步培养学生的分析综合抽象概括和运用转化的方法解决实际问题的能力教具学具准备1.在小黑板上画下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同学们:大家好你还记得吗 长 方 形 的 面 积 正 方 形 的 面 积 平行四边形的面积 三 角 形 的 面 积 梯 形 的 面 积 长 ×宽 S=ab边长×边长 S=a2底×高 S=ah
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级组合图形的面积马郎小学 陈伟人教版五年级数学上册第五单元正方形梯 形三角形长方形平行四边形你还记得吗长 方 形 的 面 积 =正 方 形 的 面 积 =平行四边形的面积=三 角 形 的 面 积 =梯 形 的 面 积 = 长 ×宽 S=ab边长×边长
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