- 3 - 1531 同底数幂的除法◆回顾归纳1.同底数幂相乘,底数______,指数______,用公式表示am÷an=_____.(a≠0,m,n都是整数,且mn)2.a0=_________.(a≠0)◆测控测试点一同底数幂的除法1.你认识下列运算吗?①x5·x3, ②x6÷x4, ③a6÷b3, ④(-7)6÷49,在这些运算中是同底幂的运算的是______,同底数幂的除法运
- 4 - 153整式的除法1531同底数幂的除法思维启动一种数码照片的文件大小是K,一个存储量为M(1M= K)的移动存储器能存储多少张这样的数码照片?综合探究探究一 由乘方及除法的意义得同底数幂的乘法法则12 ,(a≠0,m,n都是正整数,m>n)3同底数幂相除,底数 ,指数答案:1 2 ,3不变,相减探究二 利用同底数幂的除法法则计算1 ,2,答案:1 ,y2 ,探究三 逆用同底数除
- 3 - §15.4整式的除法1541同底数幂的除法知识要点1.同底数幂相除的运算性质:同底数幂相除,底数不变,指数相减.即:am÷an=am-n(a≠0,m,n都是正整数,且mn)2.零指数幂的意义:a0=1(a≠0).即任何不等于0的数的0次幂都等于1.典型例题例.计算:①a5÷a2 ②-x4÷(-x)2③(mn)4÷(mn)2分析:都可以按同底数幂相除的性质进行计算,但要注意底数可以
- 3 - 1541 同底数幂的除法知能点分类训练知能点1同底数幂的除法1.x12÷x3=_______;(-x)9÷x4÷(-x)3=_______;x4n+2÷(x2)n-1=_____.2.(a+b)5÷(a+b)3=_______.3.(-x)9÷(-x)6÷(-x)÷x=_______.4.(x-2y)5÷(2y-x)2÷(x-2y)=________.5.若(-2)x=(-2)3
同底数幂的除法班级 座号 月 日主要内容:同底数幂的除法的运算性质和零指数幂的意义一练习:1.(课本160页)填空:(1) (2) (3) (4) 2.(课本160页)计算:(1)(2)(3) (4)(5)(6) 3.(课本160页)下面的计算对不对如果不对应当怎
- 3 - §15.2整式的乘法1521同底数幂的乘法知识要点同底数幂的乘法的运算性质:同底数幂相乘,底数不变,指数相加.即:am·an=am+n(m,n都是正整数)典型例题例.在我国,平均每平方千米的土地一年从太阳得到的能量,相当于燃烧13×108千克的煤所产生的能量.我国960万千米2的土地上,一年从太阳得到的能力相当于燃烧多少千克的煤所产生的能量?(结果用科学记数法表示)分析:计
- 4 - 1511 同底数幂的乘法◆回顾归纳同底数幂相乘,底数_______,指数______,用公式表示a.a=______(m,n都是正整数).◆测控测试点同底数幂的乘法1.(1)a3·a2=a3+2=______;(2)(-)4·(-)5=(-)4+5=(-)( ). (3)a2·()=a7; (4)(-b)2·(-b)4=(-b)2+4=_______.2.a16可以写成()A
- 4 - 1511同底数幂的乘法思维启动信息技术的存储设备常用B,K,M,G等作为存储量的单位其中1G=M,1M=K,1K=B(字节)对于一个2G的移动盘,其容量有多少个字节?综合探究探究一 由乘方的意义得同底数幂的乘法法则12 , (m,n为正整数)3同底数幂相乘,底数 ,指数答案:12 ; 3不变;相加探究二 利用同底数幂的乘法法则计算1 , 2 答案:1 ;2 探究三 逆用同底数幂乘
第十五章整式的乘除与因式分解1531 同底数幂的除法教学目标1.知识与技能了解同底数幂的除法的运算性质,并会用其解决实际问题.2.过程与方法经历探究同底数幂的除法的运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条件的表达能力.3.情感、态度与价值观感受数学法则、公式的简洁美、和谐美.重、难点与关关键1.重点:同底数幂的除法法则.2.难点:同底数幂的除法法则的推导.3.关键:采用数学类比的方
课题:§同底数幂的除法 主备人:林素芝 审核:初二数学备课组 备课时间: 上课时间:学习目标:1.同底数幂的除法的运算法则及其原理和应用2.发展有条理的思考及表达能力3.培养探索讨论归纳总结的方法.重 点:熟练地运用同底数幂的除法运算法则进行计算难 点:准确熟练地运用同底数幂的除法运算法则进行计算学习过程:创设情境感知新知问题:一种数码照片的文件大小是28K一个存储量为26M(1
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