1.你能在货柜内画出相应的水果吗在最上面 的下面是 在 的下面上面是2.按要求把水果放在相应的柜子里每层放一种 放在最下面是第______层第二层放的是它的上面是第三层放 _____ ☆◇3.按要求画一画⑴在 ☆ 的上面画 ○ ⑵在 ☆ 的下面画 ▲ ⑶在 ◇ 的上面画 ⊙ ⑷★ 画在⊙ 的上面4.看一看填一填从左往右数 是在第_____个 从右数是在第_____
△♀○◎≈□※♂◇☆¤1在☆的( )面在□的( )面在◇的( )面2※在♂的( )面在○的( )面在☆的( )面在□的( )面3□在♀的( )面在≈的( )面在※的( )面在的( )面4○在◎的( )面在※的( )面在♀的( )面5¤在♂的( )面在☆的( )面6◇在≈的( )面在的( )面7△在♀的( )面在≈的(
课题 复习比较与分类 课型 复习 教学目标 1? 帮助学生复习确定物体前后左右上下的位置与顺序 2? 通过复习进一步帮助学生识别长方体正方体圆柱体球等几何体 3? 通过复习使学生能根据统计出的数据提出数学问题并解决问题 教学重点 正确分辨物体的位置和顺序 灵活运用所学知识解决问题 审清题意 教学难点 关??? 键 教学资源 课件 教?? 学?? 过?? 程 教学环节 时间安排 教师指导 学
位置与顺序《前后》 教学内容: 北师大版小学一年级第一册第五单元位置与顺序中的前后 教学目标: 1.借助具体情境认识物体前后的相对位置与顺序初步培养空间观念 2.能用语言表达实际情境中物体
传递教育辅导讲义(学案):学校:年级:一年级科目:数学任课教师:向彩云教材版本:北师大版总课次:共17讲现讲:第5讲课题:位置与顺序备课时间: 授课时间:审批教师签字:教学目标:通过情景体验和参与感知自然数序数的含义知道自然数除了可以表示物体的多少还可以用来表示事物的次序能够正确用几个和第几个表达意思体会基数和序数的区别重点难点:正确用几个和第几个表达意思体会基数和序数的区别学习过程:分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 位置与顺序一年级奥数 在 的上面 在 的下面 在 的前面 在 的后面国旗黑板国旗黑板老师讲台学生讲台在的 面在的 面在的 面在的 面上下上下苹果上面是( )面包下
4 位置与顺序1.小朋友在桥的( )面小船在水的( )面小船在小鸭子的( )面 2. 小朋友我家在8号门的左面应该是( )号门3.如果2在9的后面5在9的前面这三个数将怎样排列4.下图中哪些是左手哪些是右手答案:1. 上 上 前2.73. 5 9 24.左手: ③④⑥ 右手:①②⑤
位置与顺序练习: 1.在()里填写上下 (1) 在 的 ( )面 (2) 在 的( )面2.看图填一填3号排在最前面5号车排第( )4号车排第( )2号车前面有( )辆车1号车后面有( )辆车3.根据图中信息填空
4.1 位置与顺序(1)1. 这几只小动物( )排在最前面( )排在最后面2.斑马的前面是( )长颈鹿的后面是( )3.从前往后数第二只小动物是( )从后往前数第三只小动物是( )【答案】1.小狮子 大象2.小狮子 大象3.斑马 斑马
4.2 位置与顺序(2)1. 猫头鹰在大象的( )边斑马在猫头鹰的( )边小猴子在小鹿的( )边小鹿在小猴子的( )边2.小明左手有( )个糖葫芦右手有( )个糖葫芦3.汽车的方向盘一般在( )侧我用( )手与客人握手【答案】1. 上 下 上 下2.1 3 3.左 右
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