多音字曲你怎么这么难读懂——以《小鱼的梦》为例谈多音字教学我组的三轮试教中都重视了多音字曲的学习在学习曲的两个读音后通过练习帮助学生进行巩固可没想到这个我们预设中很简单的小练习却屡屡成了教学中的过不去的坎儿【分析问题】曲qū为什么是过不去的坎儿1.学情把握不准第一次教学片段师:那你仔细的看看其中老师挑出了这个词催眠曲在前面咱们还学习了小山村对吗一起来读读这句话注意红色字的读音一起来读读生:新修的山
第1篇 第1章 第2节1.在空白处填写加点字的读音有些多音字的不同读音分别适用于不同语体在书面语中在复音词和成语中是一个读法在口语中当单音词用或反映日常事物的某些复音词又是一个读法 薄(书)①____ 薄弱 单薄 淡薄 日薄西山 薄利多销(口)②____ 被子盖得太薄了 剥(书)③____ 剥削 剥夺 盘剥(口)④____ 他干活儿没说的褪毛剥皮全不含糊 差(书)⑤____ 差别
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一年级上册多音字汇总长 分 干 fēn(分开)(十分) ɡān(口干)(干枯) zhǎnɡ(长大)(长高) fèn(水分)(过分) ɡàn(干活)(能干) chánɡ(长短)(长城)中 好 liǎo了 (知了)(了解) hǎo(好友)(好人) zhōnɡ(中间)(水中) le (来了)(去了) hào(好学)(爱好
21A 2012—2013学年二年级第一学期语文形成性测试卷——形近字同音字多音字班级__________ _____________ 成绩________________ 比一比组词方( ) 制( ) 市( ) 装( )芳( ) 治( ) 视( ) 壮( )
形近字同音字多音字一形近字组词 折( ) 异( ) 蜒( ) 族( ) 绸( ) 幼( ) 瀑( ) 拆( ) 导( ) 蜓( ) 旅( ) 调( ) 幻( ) 爆( )
第二册语文期末复习卷(字)班级___________ ____________ 一我会给多音字组词(chǔ)( 处理 ) (ɡēnɡ)( 更名)处 (chù)( 到处 ) 更 (ɡènɡ)(更加 ) (zhe )(看着 )
多音字 z háo (着火)(着急) diào (调动)(调课) jiǎ(假装)(假说)着 zhe (看着) 调 假 zhuá(着落) (着手) tiáo (调皮)(调整) jià(放假)(假期) sì(似乎)(相似) jiàng
粘zhān HYPERLINK =D5B3tn=dict l ?nián HYPERLINK =D5B3tn=dict l 中文解释?-? HYPERLINK =D5B3tn=dict l 英文翻译 HYPERLINK =D5B3tn=dict l ?粘的中文解释以下结果由 HYPERLINK t _blank 汉典提供词典解释粘 zhān部首笔
多音字组词觉jué(听觉)(视觉)(觉得)???? 好 hǎo(好处)(好事)(好久)????jiào(睡觉)(午觉)(一觉)?????? ???hào(爱好)(好学)(好奇)?要yāo(要求)(要击)(要功)???? 分 fēn(分开)(分明)(分心)??? yào(主要)(要点)(要不)??????fèn(水分)(分外)(本分)(过分)?还hái(还有)(还在)(还是)???? 没 m
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