目录:.pep义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册教师教学用书:.pepczywjszxtbjxzyjsysqx目录:.pepczywjszxtbjxzyjsysqx200703t20070311_310462.htm致教师们 61第一单元 单元说明 601 从百草园到三味书屋 592 爸爸的花儿
第一单元 单元说明成长这是一个永远也说不尽的话题每个人都从成长中走过来但每人的经历并不相同美国有一部一百多集的情景喜剧《成长的烦恼》曾经吸引了很多人剧中三个调皮可爱不断长大的孩子他们遇到过欢乐也遇到过各种各样的问题观众在轻松愉快中领略到一个人从小到大的成长过程从中受到启发得到启示这个单元安排的就是以成长为主题的课文这些课文有的讲述自己从孩童游戏到长大读书的成长过程(鲁迅《从百草园到三味书屋》
目录:.pep义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册教师教学用书 致老师们 :.pepczywjszxtbjxzyjsysbx200703t20070311_310059.htm第一单元单元说明 581 藤野先生 572 我的母亲 563 我的第一本书 554 列夫·托尔斯泰 545 再塑生命 53综合性学习·写作·口
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目录九年义务课程标准实验教科书语文七年级上册教师教学用书致老师们 42第一单元 单元说明 2411 在山的那边 2402 走一步再走一步 2393 生命 生命 2384 紫藤萝瀑布 2375 童趣 236写作·口语交际·综合性学习这就是我 235 第二单元 单元说明 2346 理想 2337 短文两篇 2328 人生寓言(节选) 2319 我的信念 23010
板书设计 多 长发 密——奇长 黑 嘴——歪斜 眼珠—黑而气愤 脸——又小又可笑
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第七组本组围绕作家笔下的人这一专题安排了3篇课文其中一篇讲读课文由3个片段组成这3篇课文有一个共同点就是作品中的人物形象非常鲜明各自有着不同的特点作家在刻画人物时采取了不同的手法有的侧重从人物的语言方面有的抓住人物的动作有的以描写人物的外貌神态心理为主这3篇课文向我们展示了描写人物的一些基本方法此外本组教材紧紧围绕专题还安排了口语交际习作交流平台等内容也就是说本组教材以人为主形成了读人说人写
第六组 综合性学习:走进信息世界一单元总说当今世界进入了信息时代信息和我们息息相关现代社会信息量越来越大信息传递的速度越来越快人们获取信息的途径越来越广学会搜集和处理信息对社会和个人的发展都有着很重要的意义本组教材通过这次综合性学习引导学生走进丰富多彩的信息世界感受信息传递方式的变化体会信息在人们生活工作和学习中的作用学习搜集和处理信息初步学会利用信息写简单的研究报告走进信息世界分成信息传递
第三组人们每天都要用语言进行交流精练得当的语言能准确表达思想情感机智巧妙的语言有时会帮助人们摆脱困境幽默风趣的语言能活跃生活生动优美的语言能愉悦身心……反之则不然俗话说良言一句三冬暖恶语伤人六月寒语言就是这样奇妙凡是精练幽默生动的语言都是被艺术化了的语言都充满了艺术的魅力本组教材就是以语言艺术为专题来组合课文的《杨氏之子》一文写了九岁孩童与客人笑谈的经过孩子那机智巧妙的对答令人拍案叫绝《晏子
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