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主备教师张宁使用教师科目数学班级课型复习第 6周总计第 1 课时课题统计与概率单元备课教学目标知识与能力目标经历数据的收集整理描述与分析的过程调查统计研讨等活动过程与方法目标经历解决问题的活动过程进一步体会概率与统计的联系建立良好的随机观念情感态度与价值观增强数学应用意识和能力发展合作交流意识和能力教学重点分析1让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导2体会如何评判某件事情是否
主备教师张宁使用教师科目数学班级课型复习第 3周总计第 3 课时课题不等式及其应用教学目标知识与能力目标了解掌握不等式的相关概念并能灵活运用过程与方法目标经历探索形成知识体系的过程加深对知识的理解运用情感态度与价值观培养学生的获得感以及学习数学的兴趣教学重点分析一元一次不等式的解法教学难点分析一元一次不等式的应用课前准备多媒体课件板书设计一元一次不等式的解法一元一次不等式的应用学情分析一元一次不
主备教师张宁使用教师科目数学班级课型复习第 7周总计第 3课时课题等腰三角形与直角三角形教学目标知识与能力目标了解掌握等腰三角形与直角三角形的相关概念并能灵活运用过程与方法目标经历探索形成知识体系的过程加深对知识的理解运用情感态度与价值观培养学生的获得感以及学习数学的兴趣教学重点分析等腰三角形与直角三角形的相关定义定理教学难点分析等腰三角形与直角三角形的应用课前准备多媒体课件学情分析等腰三角形与
主备教师张宁使用教师科目数学班级课型复习第 2周总计第 2 课时课题一元一次方程及其应用教学目标知识与能力目标了解掌握一元一次方程的相关概念并能灵活运用过程与方法目标经历探索形成知识体系的过程加深对知识的理解运用情感态度与价值观培养学生的获得感以及学习数学的兴趣教学重点分析一元一次方程的解法教学难点分析一元一次方程的应用课前准备多媒体课件板书设计一元一次方程的解法一元一次方程的应用学情分析一元一
主备教师张宁使用教师科目数学班级课型复习第 2周总计第 2 课时课题一元一次方程及其应用教学目标知识与能力目标了解掌握一元一次方程的相关概念并能灵活运用过程与方法目标经历探索形成知识体系的过程加深对知识的理解运用情感态度与价值观培养学生的获得感以及学习数学的兴趣教学重点分析一元一次方程的解法教学难点分析一元一次方程的应用课前准备多媒体课件板书设计一元一次方程的解法一元一次方程的应用学情分析一元一
更多请号:更多请号:[键入文字]第5单元 6—10的认识和加减法第5课时 用数学(1)【教学内容】:教材P46P47及练习十【教学目标】: 1.使学生认识大括号和问号会选择正确的计算方法解答2.学会用数学知识解决生活中简单的实际问题感受数学存在于我们的生活中3.培养学生的观察能力和口头表达能力【教学重点】:学会用数学知识解决生
一年级上册教案 第5单元 6~10的认识和加减法第5课时用数学(1)【教学内容】:教材P46、P47及练习十【教学目标】:1使学生认识大括号和问号,会选择正确的计算方法解答。2学会用数学知识解决生活中简单的实际问题,感受数学存在于我们的生活中。3培养学生的观察能力和口头表达能力。【教学重点】:学会用数学知识解决生活中简单的实际问题,感受数学存在于我们的生活中。【教学难点】:理解图画应用题的题意。
3 第5单元 610的认识和加减法第5课时用数学(1)【教学内容】:教材P46、P47及练习十【教学目标】:1使学生认识大括号和问号,会选择正确的计算方法解答。2学会用数学知识解决生活中简单的实际问题,感受数学存在于我们的生活中。3培养学生的观察能力和口头表达能力。【教学重点】:学会用数学知识解决生活中简单的实际问题,感受数学存在于我们的生活中。【教学难点】:理解图画应用题的题意。【教具、学具准
3 第5单元 610的认识和加减法第5课时用数学(1)【教学内容】:教材P46、P47及练习十【教学目标】:1使学生认识大括号和问号,会选择正确的计算方法解答。2学会用数学知识解决生活中简单的实际问题,感受数学存在于我们的生活中。3培养学生的观察能力和口头表达能力。【教学重点】:学会用数学知识解决生活中简单的实际问题,感受数学存在于我们的生活中。【教学难点】:理解图画应用题的题意。【教具、学具准
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