大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 28.doc

    第二十八章一元二次方程解一元二次方程(一)学习目标:1复习一元二次方程的定义及有关概念2会用直接开平方法解一元二次方程3理解配方法会用配方法解二次项系数是1的简单的数字系数的一元二次方程学习重点:理解配方法会用配方法解一元二次方程二自主学习:1复习 (1)一元二次方程的一般形式是 其中a应具备 (2)平方根的定义是

  • 上Unit_4_Stay_Healthy_Lesson_25_Whats_Wrong_with_Danny_[].ppt

    Lesson 25 Whats wrong with DannyNew words and expressionsn. 发烧n. 医院n. 护士n. 疼痛n. 腹 n 精神 adj 弱的无气力的feverhave abe in hospitalHave a innursepa

  • 第20课.doc

    Unit 4 Stories and PoemsLesson 20: Say It in FiveI. Teaching Content:Mastery words and expressions: line text single screen state expressOral words and expressions: poet hum stretch liquid noun adject

  • 英语(上).doc

    #

  • 下第二十测试题.docx

    第二十九章 直线与圆的位置关系一选择题(每小题4分共40分)1.已知⊙O的半径为4圆心O到直线l的距离为5则直线l与⊙O的位置关系是(  )A.相交 B.相切C.相离 D.无法确定2.如图29-Z-1所示PA是⊙O的切线切点为APA2 eq r(3)∠APO30°则⊙O的半径长为(  )A.4 B.2 eq r(

  • .doc

    一 教学目标:  (一) 知识与技能:  1 激发学生口语交际的兴趣  2 让学生认真倾听他人发言学会交流培养表达能力  3 培养大方有礼貌的说话态度  (二) 过程与方法:  采取小组合作同桌合作的学习方式适当引入竞争机制培养学生的合作精神和主动意识  (三) 情感态度与价值观  通过本次活动增强学生口语交际的参与意识增进小伙伴之间的了解进行同学之间团结友爱的教育  二教学设计: 一 谈话导入激

  • 英语上册.doc

    Unit 1 The OlympicsLesson 1:Higher Faster StrongerTeaching Content:Mastery words and expressions: modern gold record event twentiethOral words and expressions: ancient Athens Beamon medal shooting ath

  • 009英语2.doc

    冀教版九年级英语教案 Lesson3教案Class openingStep1: Check to see if the students have previewed the reading as required. Step2: Play the audiotape. Have the class follow the audiotape while looking at the :

  • 英语:Unit_2_DNA__下).doc

     冀教版九年级下 Unit 2 DNA 学案【基础知识精讲】单词精讲helpfulmibinewouldlivingeverspecialcallmaybeuseownexactlydividedesignwearelseanotherrestwhetherdeadpreferleavejobsize词组精讲at the same time what if do withexcep

  • 下册.doc

    备 课 本2012-2013学年度第二学期学校: 小学年级:三 年 级科目:数 学: 小学三年级下册数学教学计划新学期开始了为了进一步贯彻实施课程改革让学生在轻松的学习氛围中掌握所学知识培养学生独立思考分析问题解决问题的能力特制定本学期数学教学计划如下:一学生情况分析:我班共有名学生同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规但由于学生来自不同的家庭家长的文化

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部