专题02 识记现代汉字的字形1下列各组词语中没有错别字的一组是A. 冒昧 互联网 鬼斧神工 称心如意 B. 剽悍 返回舱 纷至沓来 一笔勾消C. 装潢 抑郁症 真知卓见 满腹经纶 D. 沉湎 名信片 忠贞不逾 标新立异【答案】A [来源:Zxx]【 解析】B.消—销 C. 卓—灼 D. 名—明 逾—渝 2.下列词语中没有错别字的一组是:
识记现代汉字的字形 一典型例题 例1:下列四组词语都有错别字其中有两个错别字的一组( )(1997年的全国卷第2题) A.漱口 国藉籍 雄赳赳 源远流长 B.斑斓 沉湎 金钢钻 刚 插科打浑诨 C.诠释 惦量掂 荧光屏 鸠占雀巢鹊
识记现代汉字字形是2009年浙江《语文考试说明》明确提出的要求它包括区别形近字同音字不写错别字以及不规范的简化字还要注意正确书写数字汉字字形的考查以《现代汉语常用字表》中的4000个常用字和次常用字为主超出这个范围的一般是课本上出现过的通过对近几年高考试题的分析我们可以发现本考点所考查的内容主要是:①形近字如惦(念)与掂(量)②音同音近字如投机倒把的倒误写为捣③音同形近字如国籍的籍误写为藉试题备选
识记现代汉字的字形(三)2010年下学期高三语文第一轮复习学案 撰写人:周丽平 审稿人:周思平 罗良 授课日期:10月16日【自学目标】:1辨析同音词的语境义2识记一些常考易错字形【自学方法】1营造语境辨析同音词改正有错的字词并识记于心2有疑问的自已查字典解决并做好笔记3互相听写检查【自学内容】:1.辨析如下词语:焕然――涣然 焕然一新——涣然冰释经纬——
识记现代汉语常用汉字的字形【 t _blank 教学目标】 1牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形 2区分常见多音字形近字的字形【 t _blank 教学重点】通过高考试题了解汉字字形的特点寻求高考试题规律掌握考查的重点【课时安排】 3课时第一课时【把脉高考】识记现代汉字字形是2009年浙江《语文考试说明》明确提出的要求它包括区别形近字同音字不写错别字以及不规范的简化字还
第四部分 语言文字应用专题十五 识记现代汉语常见汉字的字形备课教师:蔡丽 内容及其解析识记现代汉语汉字的字形是高考语文试题的常考点命题以《现代汉语常用字表》《普通话异形词整理表》为依据重点考查与人们日常生活密切相关使用频率较高而又容易写错的字通过对近几年高考试题的分析我们可以发现本考点所考查的内容主要是:①形近字如惦(念)与掂(量)②音同音近字如投机倒把的倒误写为捣③音同形近字如国籍的籍误写
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 备战2009年高考识记现代汉语的字形教学目标1依据教学大纲了解考查要求2分析高考试题掌握考查重点 识记现代汉语的字形是高考语文《考试大纲》的第二个考点能力层级为A级包含两层意思:一能够区分形近字音近字一是不写错字别字繁体字已经淘汰的异体字不规范
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课题二 识记现代汉语常用字的字形教学目的:1不写错别字 2从字义入手归纳杜绝错别字的方法教学重点:准确纠正各类别字教学难点:利用形旁纠正错别字授课时间:教学过程:错别字的出现往往是不能识别字形造成的错字是指笔画不对写得不成形的字别字是将正确的字写成了另外一个字高考中全考别字因此识别别字应该成为复习的重点一错别字的类型:1音近而错:川流不息 仗义执言 重迭 鸠占鹊巢
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