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  学好比喻用好比喻这天芳芳和几个同学来到李老师的办公室对正在备课的李老师说：李老师我们在作文时总是写不好比喻句请您给我们指点指点吧　　李老师放下手中的笔让他们坐下说：我先要问问你们什么是比喻　　芳芳说：比喻就是人们常说的打比方是把某一种事物比作另一种事物李老师又问：比喻一般包括哪几个成分在我们平时的写作中应掌握与运用哪些最基本的比喻呢　　芳芳和其他的同学都摇着头李老师说：你们想用好比喻首先要学好比喻

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  ①正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如刚出浴的美人 ⒐仿照下面句子的形式另写两组句子要求选择新的本体和喻体使意思完整 幸福是什么一杯淡水一壶清茶可以品出幸福的滋味

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  法语中的水果用于比喻）ne grosse légume（蔬菜）： 大人物 ? 2）un navet（萝卜）： 蹩脚的文学艺术作品枯燥沉闷的影片或戏剧 ? 3）Cest un navet.??????? 这是一部很糟糕的电影 ? 4） une asperge（芦笋）： 瘦高个 ? 5） un cornichon（醋渍小黄瓜）： 笨蛋傻瓜 ? 6)??? un poireau（韭葱）： 一个等待人的人

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  比拟 借助丰富的想象把物当成人来写或把人当成物来写或把甲物当成乙物来写就是比拟 写作时善用比拟能启发读者想象令文章更生动 比拟分为拟人和拟物 比拟离不开联想和想象. 比拟是根据本体事物和拟作事物之间的可拟性借助联想和想象而形成的辞格因此联想是通向比拟的桥梁想象是比拟的翅膀. 比拟具有很强的感情色彩是用自己自然流露的强烈感情去感染读者的一种辞格. 可以简单的将比拟看作是比喻和拟人的

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  四 比喻　动物比喻 汉语和英语中都有大量的比喻然而理解另一种语言的比喻往往并不容易学习英语的学生可能碰上这样的句子：You chicken he cried looking at Tom with contempt．（你这个胆小鬼他轻蔑地看着汤姆道）（不是你这只鸡）The stork visited the Howard Johnstons yesterday．（霍华德·约翰斯顿家昨天添了一个孩子

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  人教版小语教材中的比喻教学浅析比喻作为一种运用最为广泛的修辞手法翻开人教版小学语文教材可以说比喻句比比皆是比喻句见多了也比较容易理解比喻就是抓住了不同事物本质之间的相似点用一种事物来描写所要表现的另一种事物可就是这样看似非常普通的比喻有不少人认为学生从小学到高中学了十二年到高考时还写不好这个问题就值得反思和研究了我们有必要来看看《语文课程新标准》和教材对比喻的学习要求及安排在小学语文教材中出现了众