27.斑羚飞渡一所在单元(第六单元)二授课学时二课时三教学目标1整体感知文本内容理解的思想感情 2有感情的朗读课文品味生动形象的语言学习本文叙事抒情相结合的写作方法 3获取更大的信息量理解生活与自然的关系 4学习斑羚从容镇定舍己为人的高尚品质 四教学手段与方法自主协作探究五教前准备 1布置学生进图书馆或上网查找与本文主题相关的文章进行比照阅读 2布置学生提前阅读文本理解并记忆文本中出现的生字和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级斑羚飞渡沈石溪斑羚飞渡沈石溪斑羚飞渡内容复述复述令你最感动的场面或是你认为最美的画面要求:1.复述详细抓住关键词例如:动词等注意细节描写2.可以有合理的想象3.要有自己的感想和议论镰刀头羊富有智慧有决断力遇事镇定临难从容超群的智慧从容牺牲精神令人敬畏 斑羚也称青羊山羊分布东北华北西南华南等地体长11.2米形似家养山羊
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级斑羚飞渡沈石溪走近斑羚 斑羚羚羊的一种形状和山羊相似雌雄都有角四肢细长跑得快耐干渴角可以入药有清热解毒等作用所以常被人捕杀预习展示字词掌握1.给加点字注音对峙( ) 逞能( ) 湛蓝( ) 斑斓( )悲怆(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级一个真实的故事徐秀娟与丹顶鹤沈石溪原名沈一鸣祖籍浙江慈溪1952年生于上海1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户有着丰厚的生活体验1975年当兵历任新闻干事和宣传部长1980年开始从事儿童文学创作所著动物小说将故事性趣味性和知识性融为一体充满哲理内涵风格独特作品多
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级斑羚飞渡沈石溪 斑羚 又名青羊国家二级保护动物已濒临灭绝因其喉部有一块白斑而得名常生活于山地森林中以各种青草和灌木的嫩枝叶果实等为食极善跳跃简介 沈石溪 原名沈一鸣祖籍浙江慈溪1952年生于上海初中毕业后曾赴云南插队后加入军队有着丰厚的生活体验1980年开始从事儿童文学创作所著动物小说将故事性趣味性和
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第27课《斑羚飞渡》综合练习一语言积累与运用(17分)1下列各组中加点字的注音有误的一组是( )(2分)A戛洛山(jiá) 蹿跳(cuān) 逞能(chěng) B湛蓝(zhàn) 骚动(sāo) 苍穹(qióng)C恍惚(hū) 炫目(xuàn) 稚气(zhì) D沉郁(yù) 娴熟(xián) 弧线(hū)2下列各组词语中书
27斑羚飞渡教学目标:1整体感知课文理解斑羚在生死关头所表现出来的精神品质2学习课文详略得当叙述与抒情相结合的方法3培养学生珍视生命关爱动物的观念重点难点:重点:1整体感知课文理解斑羚在生死关头所表现出来的精神品质珍爱生命关爱动物难点:2学习课文记叙与抒情相结合的写法教具准备:幻灯片录音机磁带课件教学方法:导引合作探究教学过程:一故事导入:同学们你们看不看动物世界今天老师给大家讲一个动物世界
27 斑羚飞渡[教学目标]1.知识与技能:整体感知概括课文内容培养学生语言的领悟能力训练描写能力2.过程与方法:自主合作探究3.情感态度与价值观:引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性[重点难点]1.引导学生理解文章生动的故事情节感受斑羚的精神2.体会文章真切细腻的描写中蕴涵的强烈的情感[课时安排] 1 课时[教学过程]一导入新课1.在一次森林大火中蚂
27.《斑羚飞渡》教案背景:初中一学习目标:1掌握几个重要的词语了解课文内容有情朗读品味语言2培养学生口头表达能力和对学生对事物的独特的见解3感悟斑羚精神引导学生摆正人与自然的关系学会善待动物珍惜生命教学方法:自主学习法合作探究法二学习过程:课前延伸:1学生查阅了解作家及其重要作品沈石溪原名沈一鸣1952年生于上海作品多次获奖现为成都军区政治部创作室二级创作员中国作协会员云南省作协理事云南省儿
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