相关文档

• 高三物理复习经验交流材料.doc

  泸县一中高2010物理复习经验交流材料泸县一中高2010级物理备课组 罗怀刚在市县教研室的正确指导下在学校年级部的引领下我校高三物理组在2013年高考中取得了较好成绩现将我们的一些具体做法在此与大家共同探讨交流（一）周密安排复习进度重点突破首轮复习?1我们学校的复习计划与市级的复习备考计划是完全吻合的为了做好市一二诊一二模联考我们依然采用三轮复习法：（列出时间安排计划表具体到天教学内容详细具体）

• 中考物理复习经验交流材料.doc

  中考物理复习经验交流材料距2010年中考还有三个月全体师生都在全力以赴进行复习迎考如何对初中物理进行全面的有针对性的有效的复习从而达到事半功倍的效果我代表我校九年级物理教师谈谈我们的做法并且希望从兄弟学校学习到宝贵的经验我校中考复习工作早在2009年9月就在温校长和教导处的带领下展开了尤其在教研室下达65-68及格率后校定期召开毕业班班主任会和各科教师学情分析会研究如何培养学生学习能力怎样提高

• 物理经验交流材料.doc

  物理经验交流材料教学是一个由教师和学生教与学双边活动构成的系统过程在这个过程中教师是主导学生是主体只有摆正教与学的关系并在教学的各个环节中注意开发学生的潜能让每个学生积极参与教学过程才能体现学生的主体地位一创设情境激发兴趣教育心理学指出：重复单调的学习刺激容易产生大脑疲劳难以维持学习积极性而生动活泼灵活变化的学习情境则容易产生学习的新鲜感激发学习兴趣兴趣是学生学习的最好的老师学生对学习的浓厚兴

• 金州高中物理组经验交流材料.doc

  金州高中物理组经验交流材料金州高中物理组多年来在校的直接下在各级教研员的精心帮助和指导下全组成员在业务上精益求精在教育教学工作中认真肯干出色的完成了学校交给的各项任务在高考和联考中取得优秀成绩是全校公认的最团结最年轻最有战斗力的团队现就物理组近几年的工作做一个简单的回顾和总结物理组共有二十七名同志大多数人年龄在三十岁至四十岁之间年轻人占绝大多数年轻人精力足干劲大热情高但缺乏实际工作的

• 材料管理经验交流材料.doc

  材料管理经验交流材料基本情况介绍：机修厂主要担负着全矿矿井机电支护设备的检修零配件的加工制作等工作设备的种类型号较多从一类至十四类的材料和十五类配件种类齐全目前库存材料金额-----元配件占----为了节支增效在实际工作中我们不断加强配件材料的使用管理尽最大限度杜绝浪费现象以确保全厂职工的收入基本稳定结合工作实际我们制定和采取了一些行之有效的方法措施现总结汇报如下：一不断完善健全材料工具管理

• 中考历史复习经验交流材料.doc

  有效复习 共赢中考 汉阴县初级中学 邝小琴各位老师：大家好我是汉阴县初级中学邝小琴从教已经25个年头以前长期从事初中数学教学工作近几年来由于学校工作安排和我个人兴趣我连续几年担任九年级历史教学在教学中我坚持多看多学勤动脑力求生动有趣复习扎实有效学生对历史产生了浓厚的兴趣在中考中取得了较为满意的成绩我也积累了一定的经验在此我把在陕西

• 经验交流材料.doc

  强化内部管理降本增效促进企业长足发展（准能矸石发电）各位同志们大家好年初接到准能双增双节活动的有关通知后我非常重视该项工作多次组织召开会议安排布置了双增双节活动的有关工作具体安排如下：我接到关于转发《神华全面开展双增双节活动实施纲要》的通知后和各部门负责人对文件精神进行了认真学习及时召开双增双节活动工作会议成立了以经理为组长副经理为副组长各部门负责人为成员的

• 经验交流材料.doc

  白城市风电企业安全生产论坛暨经验交流会议材料尊敬的各位各位朋友您们好：金秋十月硕果累累金色满园秋高气爽值此良机召开风电企业论坛交流会恰逢其时在省市县安监局以及各部门的支持和帮助下我自开工建设以来始终坚持安全就是信誉安全就是效益安全就是竞争力的华能安全理念严格执行国家安监总局关于项目建设三同时的规定截止到今年9月30日连续安全生产1693天没有发生人身伤亡事故没有发生设备事故真正实现

• 经验交流材料.doc

  聚焦街道发展 建设信息载体 提升服务效能——南坪街道信息工作经验交流材料（2010年1月7日）2009年在区委区府的关心和指导下南坪街道在信息工作上求规范重整合谋突破始终秉承两个坚持：一是坚持围绕街道发展的全局工作中心工作加强信息收集编写和上传加强部门统筹努力为全区街道系统均衡优质发展服务二是坚持围绕区委区府的重点难点工作为决策提供依据一增强意识完善机制服务全局以学习实践科学发展观活动为契

• 初中物理复习经验交流.doc

  谈谈中考物理复习之己见 安庆长江学校 张满旺2015中考在即九年级全体师生正在紧锣密鼓备战中考如何在这有限的时间里让复习更全面更有针对性达到事半功倍的效果我在此谈一谈我近些年一些不成熟做法一.了解学生现状是搞好总复习的第一步每年新课结束第一时间对学生的基础进行摸底了解学生基础对摸底考试情况认真分析有针对性的找学生交流第一时间帮助学困生树立信心克服