第三单元知识点 班级 四则运算定律表名称定义字母表示举例名称定义字母表示举例加法交换律两个数相加交换加数的位置和不变ab=ba567=756乘法交换律两个数相乘交换因数的位置积不变a×b=b×a25×4=4×25加法结合律三个数相加先把前两个数相加再加上第三个数或者先把后两个数相加再加第一个数它们的和不变 abc =(ab)c或=a(bc) 25
加法运算定律教学设计目标:教学目标:1.引导学生探究和理解加法交换律结合律并能够用字母来表示加法交换律和结合律2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性3.使学生感受数学与现实生活的联系能用所学知识解决简单的实际问题教学重难点:引导学生探究和理解加法交换律结合律能用字母来表示加法交换律和结合律教学重点.难点:会用不同方式表示加法交换律结合律教学准备:课件教学过程:练习导入口
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法运算定律 一共有25个小组每组有2人负责抬水浇树 每组要种5棵树每棵树要浇2桶水 一共要浇多少桶水 我先计算一共种了多少棵树(25×5)×2=125×2=250(桶) 一共有25个小组每组有2人负责抬水浇树 每组要种5棵树每棵树要浇2桶水
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级加法运算定律四年级下册 第三单元123....100=今天上午骑了40千米今天下午骑了56千米一共是…….2565=____对口令65257864=____对口令6478300600=____对口令600300( )65=( )35对口令3565在数学中哪个地方用到加法交换率第一天88千米 这三天一共骑了……第二天104千米
加法运算定律加法交换律 加法交换律的概念为:两个加数交换位置和不变 字母公式:abc=(ba)c 题例(简算过程):6184 =(64)18 =1018 =28 加法结合律 加法结合律的概念为:先把前两个数相加或者先把后两个数相加和不变 字母公式:abc=a(bc) 题例(简算过程):6182 =6(182) =620 =26 乘法运算定律乘法交换
久久教育辅导讲义学员编号:993707 年 级:小四 课时进度及课时数:820学员:童思琪 辅导科目:数学 授课教师:桂老师课 题 运算定律与简便计算授课时间:3月31日下午2:30—4:30备课时间
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运算律教学目标1使学生结合具体的问题情境经历探索乘法分配律的过程理解并掌握乘法分配律 2使学生在观察比较猜测分析和概括的过程中培养简单的推理能力增强用符号表达规律的意识3使学生在活动中获得成功的体验教学重点 使学生结合具体的问题情境经理探索乘法分配律的过程理解并掌握乘法分配律 教学难点 使学生在观察比较猜测分析和概括的过
一填空题. 1.三个数相加先把前两个数相加或者先把后两个数相加和不变这叫做( ).用字母表示是( ). 2.在下面的○里填上><或.(4528)72○45(2872)(3644)67○35(4468)91(769)○(919)76(3618)22○36(1822) 3.下面的等式各应用了什么运算定律填在( )里.820082(
一填空题. 1.三个数相加先把前两个数相加或者先把后两个数相加和不变这叫做( ).用字母表示是( ). 2.在下面的○里填上><或.(4528)72○45(2872)(3644)67○35(4468)91(769)○(919)76(3618)22○36(1822) 3.下面的等式各应用了什么运算定律填在( )里.820082(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级加法交换律:ab=ba加法结合律:(ab)c=a(bc)37272737294959()29(4959)==计算:27341714例用简便方法计算下面各题25133514131423书在下面的○里填上合适的运算符号①124737=12(4737)②23314=31423 书 判断下面的计算是否正确对的在括号里打错的打
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