单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.电铃响叮当张家口市桥东区宝善街小学 付志华线圈铁芯电池电磁铁的基本构造在制作过程中需要注意以二点:1用砂纸除去漆包线两端的漆皮用于连接电池盒的两端 2电磁铁线圈要始终朝同一个方向缠绕不能来回缠绕实验现象结论(1)研究电磁铁的特点断电时电磁铁___________电磁铁通电时_____磁性断电时磁性_____闭合和
说教学内容说教学过程说教学过程电磁铁是一个带有铁芯的螺线管不吸引大头针两个电磁铁(一个50匝一个100匝)电源开关导线大头针线圈匝数的多少电磁线圈的匝数越多通过线圈的电流越强线圈磁性越强插入铁芯线圈的磁性大大增强3电磁铁的南北极方向可以改变: 电磁铁与以前学习的永磁体相比有哪些优点 A三小结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12 电铃响叮当 电磁铁:1.结构:电磁铁是一个带有铁芯的螺线管线圈铁芯通电时电磁铁:___________电磁铁断电时_______磁性通电时_____磁性吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁:____________有没有2.优点:这种在有电流通过时有磁性没有电流通过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁3.应用:不同的电磁
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12 电铃响叮当 电磁铁:1.结构:电磁铁是一个带有铁芯的螺线管线圈铁芯通电时电磁铁:___________电磁铁断电时_______磁性通电时_____磁性吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁:____________有没有2.优点:这种在有电流通过时有磁性没有电流通过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁3.应用:不同的电磁
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圣诞节来历:?莱芜歌唱莱芜莱芜.xkb1 每年12月25日是全世界大多数基督徒纪念耶稣诞生的日子 教会开始并无圣诞节约在耶稣升天后百余年内才有据说:第一个圣诞节是在公元138年由罗马主教圣克里门倡议举行而教会史载第一个圣诞节则在公元336年由于圣经未明记耶稣生于何时故各地圣诞节日
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级湘教版六年级上册音乐第九课《铃儿响叮当》 讨 论1歌曲的曲是谁是哪个国家彼尔彭特3读歌词歌曲描绘了一幅怎样的图画呢美国2这首歌曲的拍号是什么四二拍 歌曲简介 《铃儿响叮当》是一首圣诞歌曲是彼尔.彭特 美国的冬天气候非常寒冷有的地方冰天雪地歌曲描绘了一群小伙伴坐在马拉
六年级科学《电铃响叮当》教学设计单 位: 滦南县胡各庄镇高庄子完全小学姓 名: 李小新 联系: 4516289 电铃响叮当教学设计教学内容河北人民出版社《科学》 六年级上册第5355页教材与学情分析 教材电铃响叮当这课从学校中常见的电铃这一典型的能量转化装置入手指导学生提出有关电磁铁的问题然后围绕着制作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式
电铃响叮当教学反思 10月23日我执教了《电铃响叮当》一课课后我进行了反思: 本课教学重点是指导学生探究电磁铁磁力的大小 难点是设计研究电磁铁磁力大小的实验方案 因此本课围绕着制作电磁铁探究电磁铁的磁力二个活动活动一制作电磁铁一方面培养学生的动手操作能力另一方面帮助学生认识电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置活动2研究电磁铁磁力的大小是一个从猜想设计实验到实验验证得出结论比较完整的探究过
铃儿响叮当说课稿【教学内容】今天我说课的内容是苏教版小学音乐四年级上册第八单元《冬天的故事》中的《铃儿响叮当》一课【教材地位和作用】《冬天的故事》是这学期的最后一个单元教学时间正值元旦和新春佳节来临本单元主要着眼于人与自然编写的歌曲意在让学生感受冬天的意境产生对冬季大自然的兴趣培养学生不畏严寒的品质本单元可分四课时来完成《铃儿响叮当》将安排在第四课时应该说教材的安排是因时因地因事制宜的【教材分析】
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