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儿科学课程教学大纲 课程名称:儿科学(paediatrics) 课程编码:Z103016总学时总学分:64 3 理论学时:48 实验学时实验学分:16适用专业:临床医学专业及国防生 开课单位:医学院一课程性质及目的1课程性质:临床医学专业及国防生的普通必修课综
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药物剂量换算是临床护士最常见接触最多的工作但又是差错事故好发的环节主要原因:1.抢救病人时所用的急救药均为限剧药(限剧药是指毒性较强而又常用的剧药)加上抢救工作紧张更易出错2.我国现有的注射针剂浓度高而婴幼儿的用药量极少(成人剂量的114—118)占每个安瓿的百分之几所以mg→ml的换算存在一定的难度特别是使用强心甙氨茶碱肾上腺素类等药物因治疗量与中毒量很接近换算与配药过程中稍有疏漏易引起中毒或达
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小儿贫血儿童血液/肿瘤科 王菊香小儿造血、血象特点造血特点胚胎期造血中胚叶造血期肝脾造血期骨髓造血期月 1 234 5 67 89 出生胚胎期造血中胚叶造血肝、脾造血骨髓造血中胚叶造血肝、脾造血骨髓造血生后造血骨髓造血骨髓外造血 小儿血象特点红细胞:生理性贫血生后2~3个月时主要由于红细胞生成素不足骨髓造血功能降低,使红细胞数降至3×1012/L、血红蛋白降至100g/L左右,网织红细胞也减少,
儿 科中医临床路径 儿 科中医临床路径 目 录小儿紫癜(过敏性紫癜)中医临床路径…………………………451 肺炎喘嗽(肺炎)中医临床路径…………………………………455 小儿反复呼吸道感染中医临床路径………………………………460 小儿哮喘(支气管哮喘)中医临床路径…………………………464 小儿泄泻(小儿腹泻病)中医临床路径…………………………467 五迟五软五硬(脑性瘫痪)中医临床路径…
第二章 生长发育 要点: 体格生长(重点) 运动和语言的发育(发育的阶段性特点) 一体格生长 1.体重:出生体重平均3kg生后第1周内生理性体重下降(39不应超过10如超过需要查找原因是否有疾病或护理不佳等)3个月平均为6kg(2倍)1岁体重平均为9kg(3倍)2岁12kg2岁到青春前期每年增长2kg 体重按月龄的计算公式不重点学(人卫P1108) 2.身高:出生时平均为50c
儿科临床带教体会龚群英儿科作为综合医院的一个特殊科室无论是基础护理还是治疗操作其专科特点均较为突出怎样使护生在较短的实习时间内达到学习目的完成实习要求这就要求我们根据具体情况制定带教计划明确注意事项在临床带教中将抽象的理论知识化解为实际操作将先进的护理理念融入其中培养学生学习掌握运用知识和解决问题的能力十分重要确保护理带教质量1.带教老师观念的改变传统教育模式下老师在教学活动中占主导地位而现在临床
第四节新生儿处理及抢救术一、清理呼吸道:新生儿娩出后应迅速清除新生儿呼吸道粘液和羊水,用新生儿吸痰管或导管轻轻吸除咽部及鼻腔的粘液和羊水,尤其是羊水浑浊者,应在患儿啼哭之前清理干净呼吸道,以免发生羊水(胎粪)吸人性肺炎。当确认呼吸道通畅而仍未啼哭时,可用手轻拍新生儿足底。新生儿大声啼哭后即可处理脐带。二、处理脐带:用两把血管钳钳夹脐带,在其中间剪断。用75%乙醇消毒脐带根部周围,在距脐根05c
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