全集与补集教学目标:了解全集的意义理解补集的概念能利用Venn图表达集合间的关系渗透相对的观点.教学重点:补集的概念.教学难点:补集的有关运算.课 型:新授课教学手段:发现式教学法通过引入实例进而对实例的分析发现寻找其一般结果归纳其普遍规律.教学过程:创设情境1.复习引入:复习集合的概念子集的概念集合相等的概念两集合的交集并集.2.相对某个集合U其子集中的元素是U中的一部分那么剩余
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吉 林 一 中 教 案 学科:高一数学 2011——2012学年度上学期使用课题子集全集补集——子集课型新授课第( 1 )课时总第( 3 )课时教学目的1比照实数的相等与不相等的关系了解集合的包含相等关系的意义2从集合的包含相等关系出发理解子集真子集的概念重点子集的概念难点弄清元素与子集属于与包含之间的区
导航变式:作业本B P3 第2题
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泗县三中省级课题《学案导学教学模式实践与研究》材料数 学 学 案 集 (必修五) 2012-01泗县三中教案学案用纸年级高一学科数学课题数列的概念与简单表示法授课时间2012年撰写人刘报2012年1月5学习重点数列及其有关概念通项公式及其应用.学习难点根据一些数列的前几项抽象归纳出数列的
高一数学(必修1)教学案(2)——子集全集补集一课前自主预习 1.若集合A的任意一个元素都是集合B的元素则A称为B的 记作 或 . 2.如果 并且 那么A称为B的真子集记作 或 . 3.设由S中不属于A的所有元素组成的集合称为S的子集A的 记为 即CS
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全集与补集定 义在研究集合与集合的关系时如果一些集合是某个给定集合的子集则称这个集合为全集.全集常用U表示.定 义设U是全集A是U的一个子集则由U中所有不属于A的元素组成的集合叫作U中子集A的补集.记作即UA性质(1)(2)UΦ例题讲解1. 设全集为R求⑴⑵⑶⑷⑺⑸⑹小 结==2. 设全集为U=求实数a的
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