上饶县第七中学学习小组建设实施办法(试行)为了建设好班级学习小组使班级学习小组能有效地进行以充分调动每一个学生的学习能动性使之成为的小主人根据《上饶县第七中学教学改革实施方案》相关要求特制定《上饶县第七中学学习小组建设实施方案》学习小组组建原则:组内异质组间同质同质结对异质帮扶学习小组的构建学习中学生的合作学习有助于提高学习效率提高效率有助于打造高效实现高效学习小组学习作为教
上饶县第七中学学习小组建设实施办法(试行)为了建设好班级学习小组使班级学习小组能有效地进行以充分调动每一个学生的学习能动性使之成为的小主人根据《上饶县第七中学教学改革实施方案》相关要求特制定《上饶县第七中学学习小组建设实施方案》学习小组组建原则:组内异质组间同质同质结对异质帮扶学习小组的构建学习中学生的合作学习有助于提高学习效率提高效率有助于打造高效实现高效学习小组学习作为教学活动
高效学习小组构建逸夫小学 艾小琴 尊敬的各位各位老师:大家下午好改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心而合作学习探究学习是课改倡导的重要学习方式之一如何真正让学生的行为认知情感参与到小组合作探究中来我认为很重要的一条就是加强学习小组的建设研究可以说高效的高效关键在于学习小组的高效建设好了一个小组也就把握住了高效的灵魂.下面我会从学习小组的构建学习小组的培训学习小组的
高效中如何构建学习小组改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心而合作学习是课程改革倡导的重要学习方式之一在高效模式下每个学生不再是学习的最小单位而是小组通过小组合作学习的力量激发每个学生自主学习的兴趣因此做好小组建设是实施高效的重要突破口提高小组合作效率的策略很多其中重要的一条就是加强合作学习小组的建设研究包括小组构建小组评价和小组奖励等策略 一划分合作学习小组是前提高
景庄小学构建高效实施方案课程改革以来我校教师教育教学观念和教育教学行为发生了巨大转变促进了教学质量的不断提高但个别教学仍存在高耗低效的现象为了实现优质轻负的教育目标进一步规范办学行为构建高效培养创新型的高素质人才办人民满意的学校特制订景庄小学构建高效实施方案 一指导思想构建高效是深化课程改革的关键是提高教学效率规范办学行为的重要举措高效是以学生终身发展的教学理念为指导
探索小组合作学习 构建高效 新一轮教学改革在学校实施二年多来小组合作学习已经成为学校教学的一道亮丽的风景线学生学习的热情高了自信心增强了厌学的少了主动学习的多了我认为我觉得我的看法是我们组的观点是 我的建议是 等语言多了我不行我不会让他说吧的语言少了一个个高昂的头一只只高举的手成了中的风景学生自主学习合作交流充实了沉闷的气氛不见了教师的观念变了由台前走到了台后由演员变成了导演
高效学习小组构建与评价金坪中学:何芳一构建(一)如何划分学习小组高效的合作学习是以小组为基本单位进行教学活动的构建合作学习小组是进行合作学习活动的组织前提合作学习小组通常由6——8名学生组成在构成上要求小组成员的性别学业成绩智力水平个性特征家庭背景等方面有着合理的差异使每个小组成为全班的缩影或截面这样构建的合作学习小组组内异质组间同质同质结对异质帮扶组内异质为互助合作奠定了基础组间同
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实施有效教学 构建本真阳山县第一小学 古松珍在小学数学教学中存在诸如使用教材随心所欲教学设计杂乱繁多学习方法千遍一律教学手段崇尚花样评价单一老套等现象追求外在表面的变化没有把握数学教学的本质要求冲淡了数学课的数学味失去了数学的本真怎样才能把握数学的主渠道构建有效本真的数学笔者认为:可以从以下几方面着手一教材——有效研读教材是教学内容的载体教材的价值在于为学生构建知识的
实施有效教学 构建高效山东省滕州市羊庄镇洪村小学 杨 杰 277526???有效教学是用最少时间取得最大效果的高效率教学是让学生有较多得益的高效益教学是使原来的从知识走向生命从独白走向对话从封闭走向开放从预设走向生成高水平教学我在教学中认真掌握语文学科教学规律全面了解学生特点实施有效教学努力构建高效下面我将从课前的准备的组织课后的练习等几个环节来谈谈如何
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