分数混合运算总结分数混合运算(1): 分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序一样计算顺序从左到右算先算乘除再算加减有括号就先算括号里的顺序一样 小括号 中括号 大括号 乘除 加减在过程中约分结果假分数化带分数能约分的要约分分数混合运算(2):知道A比B增加了/减少了单位
北京名校教育北京名校教育 分数混合运算(三)①1用你喜欢的方式计算。15÷(+) (+)×12×× 20-×8÷- ×24-×62 看图列式计算。(1) (2)4.将军小学美术小组有25人,比航模小组的人数多,航模小组有多少人?5.地球表面的陆地面积大约是15亿平方千米,比海洋面积少。海洋面积大约是多少亿平方千米?6.李叔叔开了一个服装店,他定价的规则是进价加上进价的。一种女士上衣六月份进到店里
北京名校教育北京名校教育 分数混合运算(一)①1.直接写出得数。 10÷=-= ÷= 6÷= ×=+= ×= 12÷=2.先说出运算顺序,再计算。 ××÷6×÷(÷) 30÷÷145÷(×)×(1÷)3.人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒,在静脉中的流动速度是动脉中的,在毛细血管中的速度只有在静脉中的。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米?4.军军有32张邮票,兰兰的邮票是军军的,红红的邮票是
北京名校教育北京名校教育 分数混合运算(二)一、计算(或解方程)。×××9+×3x+5 = 28 x-x = 24二、看图列式计算,并比较两道题目有什么不同? 三、计算。+9×24×(5-) ÷4-×+×四、解方程。x+ = 10 x-x = x+5 = 12x-02x = 16五、光明小学在为亚洲“海啸赈灾”捐款活动中,五年级学生捐款1800元,六年级学生比五年级学生多捐,六年级学生捐款多少元
北京名校教育北京名校教育 分数混合运算(一)②1我会算。×6÷ ×÷3÷(×) ×××(1÷)36÷(÷)2.列式计算。(1)除以的商再除以,商是多少?(2)与的积乘,积是多少?(3)与的积再除以,商是多少?3.海象的寿命大约是40年,海狮的寿命是海象的,海豹的寿命是海狮的。海豹的寿命大约是多少年?4.小靓家今天有8名同学来做客,家里有3瓶升的饮料,小靓家的杯子每杯能装升,如果平均每人一杯,这些
分数四则混合运算第一课时[教学内容] 分数四则混合运算(例1例2及相应的做一做练习十五的第15题)[教学目的]1基本知识:使学生掌握分数四则混合运算的顺序会进行???????????? 分数四则混合运算2基本能力:提高学生的计算能力3思想教育:培养良好的学习习惯[教具准备] 投影仪[教学过程]一复习计算下面各题? 投影出示20725×16????????????? 314-[(98174)÷
3-3 <<分数混合运算>>【学习目标】1掌握分数四则混合运算的运算顺序能较熟练地进行计算2理解整数四则混合运算定律在分数四则运算中同样适用并能进行简便运算3通过练习培养计算能力及初步的逻辑思维能力【学习重难点】1重点是确定运算顺序再进行计算2难点是明确混合运算的顺序【学习过程】一复习1复习整数混合运算的运算顺序(1)在一个没有小括号的算式里只有乘除法或加减法应该从( )依次计算如果既有加
龙文学校个性化辅导教案提纲ggggggggggggangganggang 教师:______ 学生:______ 时间:_____年___月____日 段一授课目的与考点分析: . 二:授课内容:分数混合运算分数混合运算的运算顺序运算顺序和整数混合运算是一样的先×÷后-有括号的先算括号里面的同级的运算符从左至右运算一般:①除以一个数等于乘以这个数的倒数所以一般第一步
《分数混合运算(三)》教学设计梁山中心完小 祝海云教学内容:北师大版小学数学六年级上册第二单元第五课时的内容 教学目标: 1.知识目标:利用方程解决与分数运算有关的实际问题会画图分析数量关系会利用图找出等量关系并根据等量关系列出方程 2.能力目标:结合具体情境发展学生的估算意识和能力 3.情感目标:培养学生的节约意识提高学生学习兴趣培养主动解决实际问题的意识
课题分数混合运算课型新授课课时编号05学习目标1.使学生熟练掌握分数乘加与乘减混合运算的运算顺序理解整数的乘法运算定律对于分数乘法同样适用能正确运用运算定律进行分数乘法的简便运算2.培养学生的简算意识和简算能力重难点重点:运算乘法运算定律正确进行分数乘法的简算难点:运用乘法运算定律正确进行分数乘法的简算一学前准备 1.先计算下面各题5×67×3 15×(34
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