积的近似数1判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”)(1)近似数为690的最大三位小数为6904,最小三位小数为6895。( )(2)近似数30和3的大小相等,但精确度不一样。( )2选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(1)27992×25的结果保留两位小数约是( )。A7 B700 C699 D600(2)两个因数的积保留三位小数的近似数是5763,准确数可能是( )。A
小数乘法积的近似数狗狗是人类忠实的朋友。除了对主人忠诚外,它们还有很多天赋,比如它们的嗅觉普遍要比人类强很多倍。为此,人类也有意地利用狗狗的天赋帮助我们抵制违法犯罪事件的发生。下面我们就来认识一位缉毒明星。缉毒犬人的嗅觉细胞约有0049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍,狗约有多少亿个嗅觉细胞?(得数保留一位小数。)在实际应用中,小数乘法的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可以根据需要,按“四舍
13积的近似数一、填一填。1.6995用“四舍五入”法保留两位小数是( )。2.43×083的积是(),保留一位小数后是()。3.求一个小数的近似数,如果保留三位小数,要看小数第( )。4.一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到30,这个小数最大可能是( ),最小可能是()。二、用四舍五入法保留积的近似值。保留整小数保留一位小数保留两位小数08×73129×054
13积的近似数一、填一填。1.6995用“四舍五入”法保留两位小数是( )。2.43×083的积是(),保留一位小数后是()。3.求一个小数的近似数,如果保留三位小数,要看小数第( )。4.一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到30,这个小数最大可能是( ),最小可能是()。二、用四舍五入法保留积的近似值。保留整小数保留一位小数保留两位小数08×73129×054
服务师生方便老师贴近教学五年级数学上册人教版第1单元 小数乘法3 积的近似数学习目标2会用“四舍五入”法取近似数。1掌握求积的近似数的方法。3感受数学与生活的密切联系。按要求取下面小数的近似数。09846保留三位小数()保留两位小数()保留一位小数()100980985复习导入 人的嗅觉细胞约有0049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍, 狗约有多少亿个嗅觉细胞?(得数保留一位小数。)在实际应用中
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13 近似数1选择。(将正确答案的序号填在括号里)(1)8146的最高位是( )。A 千位 B万位C 百位(2)下面各数中,一个零也不读出来的是( )。A 3004 B9600C 7080(3)5090()5100A =B<C ≈(4)8□29≈9000(使这个数最接近9000)□里应填( )。A 5B6 C 8 D92写出下列各数的近似数。(1)某中学有学生1407人,约是( )人。(2)爸
第四课时 积的近似值教学内容:积的近似值教学目标:使学生会根据需要用四舍五人法保留一定的小数位数求出积的近似值教学重点:用四舍五人法截取积是小数的近似值的一般方法教学难点:根据题目要求与实际需要用四舍五人法截取积是小数的近似值教学过程:一激发: 1.口算× × × × 1-2 4 × 9×1 × 80× 5×8 × 2.用四舍五人法求出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书人教版五年级上册第一单元积的近似数用四舍五入法求出下列小数的近似值:保留一位 小数保留两位小数保留三位小数 4.51692328.9604164.5329.0329.0末尾的0能去掉吗为什么329.0比329精确因为近似数取329它的取值范围在328.5329.4之间保留整数时的近似
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级积 的 近 似 数制作: 贾明金单位:龙头中心小学学习目标: 正确计算会用四舍五入法截取积是小数的近似值自学指导: 认真看书第10页默读例题看图认真填空思考: 积是小数的近似值该这样截取 自学5分钟看谁会做与例题类似的题练习计算 0.8×0
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