PAGE 5一元一次方程方程应用题归类分析列方程解应用题是初中数学的重要内容之一许多实际问题都归结为解一种方程或方程组所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际解决实际问题的一个重要方面下面老师就从以下几个方面分门别类的对常见的数学问题加以阐述希望对同学们有所帮助.1. 和差倍分问题: (1)倍数关系:通过关键词语是几倍增加几倍增加到几倍增加百分之几增长率……来体现 (2)多
一元一次方程方程应用题归类分析列方程解应用题是初中数学的重要内容之一许多实际问题都归结为解一种方程或方程组所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际解决实际问题的一个重要方面下面老师就从以下几个方面分门别类的对常见的数学问题加以阐述希望对同学们有所帮助.1. 和差倍分问题: (1)倍数关系:通过关键词语是几倍增加几倍增加到几倍增加百分之几增长率……来体现 (2)多少关系:通过关键
一元一次方程应用题归类列方程解应用题是初中数学的重要内容之一许多实际问题都归结为解一种方程或方程组所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际解决实际问题的一个重要方面下面老师就从以下几个方面分门别类的对常见的数学问题加以阐述希望对同学们有所帮助.1. 和差倍分问题: (1)倍数关系:通过关键词语是几倍增加几倍增加到几倍增加百分之几增长率……来体现 (2)多少关系:通过关键词语多少
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一、工程问题工作总量=工作效率×工作时间注意:工作总量没有明确给出时,通常将工作总量设为1。在一些题中,经常会出现“工程队要修一条路”、“有一项工程”这样的话,但是题目中并没有指出这一条路的具体长度或是该工程的工作量是多少,这时,就可以将题目中的工作总量设为1。例1:甲、乙两队工人要加工一批零件,甲队单独加工20小时完成,乙队单独加工15小时完成,现在甲队先工作6小时,余下的工作由两队合作,问当
二元一次方程组应用探索二元一次方程组是最简单的方程组其应用广泛尤其是生活生产实践中的许多问题大多需要通过设元布列二元一次方程组来加以解决现将常见的几种题型归纳如下:一数字问题例1 一个两位数比它十位上的数与个位上的数的和大9如果交换十位上的数与个位上的数所得两位数比原两位数大27求这个两位数.分析:设这个两位数十位上的数为x个位上的数为y则这个两位数及新两位数及其之间的关系可用下表表示:十位
二元一次方程组应用探索二元一次方程组是最简单的方程组其应用广泛尤其是生活生产实践中的许多问题大多需要通过设元布列二元一次方程组来加以解决现将常见的几种题型归纳如下:一数字问题例1 一个两位数比它十位上的数与个位上的数的和大9如果交换十位上的数与个位上的数所得两位数比原两位数大27求这个两位数.分析:设这个两位数十位上的数为x个位上的数为y则这个两位数及新两位数及其之间的关系可用下表表示:十位上的数
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- 6 - 二元一次方程组应用探索二元一次方程组是最简单的方程组,其应用广泛,尤其是生活、生产实践中的许多问题,大多需要通过设元、布列二元一次方程组来加以解决,现将常见的几种题型归纳如下:一、数字问题例1 一个两位数,比它十位上的数与个位上的数的和大9;如果交换十位上的数与个位上的数,所得两位数比原两位数大27,求这个两位数.分析:设这个两位数十位上的数为x,个位上的数为y,则这个两位数及
一元一次方程应用题归类◆阶段性内容回顾1.列一元一次方程解应用题的一般步骤 (1)审题:弄清题意. (2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系. (3)设出未知数列出方程:设出未知数后表示出有关的含字母的式子然后利用已找出的等量关系列出方程. (4)解方程:解所列的方程求出未知数的值. (5)检验写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解是否符合实
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