应用题是小学数学的重要内容之一解答应用题不但有助于学生了解四则运算的意义把从认数和计算中所掌握的基础知识以及一些基本数量关系运用于实际而且可以发展学生的思维培养学生分析问题解决问题的能力但是由于应用题本身所具有的抽象性和复杂性尽管我和学生都付出了不少的努力可仍有一大部分学生不知如何去解应用题任教的近两年时间里我发现每次测试中班级总有一部分学生在应用题方面出现较多的错误经过平时的观察与认真分析我总结
如何提高小学生解答分析应用题的能力研究结题报告 河坝小学:胡祖明 数学家莱布尼兹说:数学的本质不在于它的对象而在于它的方法对于小学生来说不在于他们学懂了多少数学知识会做多少道习题而在于他学会了多少解题的方法和技能大家都知道应用题教学是小学阶段数学教学的重点也是难点如何提高学生解答应用题的能力发展学生的思维我认为应从以下几个方面入手:一多读多说加强理解解答应用题的基础是要读懂
如何提高低年级小学生的阅读能力 小学低年级的阅读教学应以读为主新的《语文课程标准》指出:要让学生充分地读在读书中整体感知在读中有所感悟在读中培养语感在读中受到情感的熏陶古人云:书读百遍其义自见这足以说明多读的好处但是一味地强调多读不教给学生读书的方法不注意读书的多样化的形式不培养良好的读书习惯也是不行的为了保证低年级学生的阅读质量提高低年级学生的阅读能力我认为在阅读教学中要做到以读为主线同时结合
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附件1课题编号05Xjy2013--西乡县2013年基础教育教学研究微型课题申报?评审书课题名称: 如何提高低年级学生的计算能力 申 报 者: 葛华琴 李家财张子祥 单位名称: 峡口镇中心学校 联系: 15877534673 电子信箱:
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如何提高低年级学生自主审题的能力湖滨中心小学 陆玉春经常在学生的作业中发现错误比比皆是有的甚至是白卷……当你满腹狐疑地再把题目要求读了一遍学生就马上反应过来只三两下就解答完毕于是我们往往会给这些学生戴上粗心毛糙等帽子给予评价深入分析是不是就是粗心毛糙惹的祸呢其实在粗心毛糙的背后显露的正是学生审题能力的薄弱从学生看到题目到动笔解决问题之间有一个非常重要的过程这个过程便是审题审题是解决问题的基础和
如何提高小学生的阅读分析能力 发表者:张立文 2012-9 12 通过这次培训 我明白了阅读是语文教学中的一个重要环节它是衡量一个学生语文素养的重要标准就目前来看学生的阅读能力参差不齐这在很大程度上影响了学生理解课文课外书籍的能力以至于到后来还会影响到学生对数学应用题的分析能力正因如此学生必须学生必须具备一定的阅读分析能力那么如何培养学生的
浅谈如何提高低年级学生的计算能力计算是生产生活中不可或缺的一部分计算能力是学习数学的基本能力培养学生的计算能力是小学数学教学中的首要任务如果学生打不好计算的基础不仅会影响他们的整体数学成绩而且会给学生留下终身的遗憾因此教师必须从低年级开始加强对学生计算能力的培养那么如何培养低年级学生的计算能力呢笔者认为主要从以下几点入手一 要牢记基础知识要想学好数学首先得认识数认数是学习数学计算的首要环节换
浅谈如何提高低年级学生的阅读能力谷城县石花镇殷畈小学:朗读是语文阅读教学中最经常最重要的训练各年级都很重视朗读充分发挥朗读对理解课文内容发展语言陶冶情感的作用逐步提高学生的朗读能力《语文课程标准》中也明确提出:要让学生充分地读在读中整体感知在读中有所感悟在读中培养语感在读中受到情感的熏陶在低年级的阅读教学中则要求对于课文应多读少讲让学生从读中学读中悟读中练正如人们所说的书读百遍其义自见讲的就是读的
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