《学会使用鼠标》教学设计《学会使用鼠标》教学设计一教学内容:广东省小学课本信息技术第一册(上)第二单元《计算机的基本操作》第2课《学会使用鼠标》本课主要介绍了鼠标的双击单击右键和拖动的操作二学生分析:学生刚接触鼠标既好奇又兴奋通过第一节课《学会开机和关机》的学习初步掌握正确把握鼠标及单击的操作但要掌握鼠标的双击拖动等操作对初学者来说还是有一定困难的三设计思想:本节课以新课标教学理念为指导思想
《鼠标的基本操作》教学设计【教学目标】1知识与技能:了解鼠标的发展历史和鼠标按按键分类认识鼠标的左键和右键掌握鼠标的正确握法和移动单击双击拖动右击的操作方法2过程与方法:在学生自主尝试看书自学玩游戏等过程中发展学生自主学习看书自学的能力培养学生用规范的信息技术语言表达操作过程的能力观察能力模仿能力并在学习中体验成功的快乐3情感态度价值观:培养学生学习计算机的兴趣鼓励学生大胆尝试勇于探索【教学
鼠标的使用里店小学宋京山左键右键 鼠标表面有可按压的键。先用手自然地半握住鼠标,并将食指与中指分别搭在鼠标的左、右键上。鼠标的操作方法:方法一: 指向移动鼠标,使鼠标的指针对准指定位置。方法二:单击用手指快速按鼠标键,并迅速放开。一般单击是用食指按一下鼠标左键。方法三:双击用食指连续快速地按两次鼠标左键。双击时速度一定要快。方法四:右击单击鼠标右键。方法五:拖动按下鼠标左键不放手,移动鼠标到另一个位置再放开。作业:练习使用鼠标。谢谢观看
鼠标的使用新丰四小柏益华左键右键 鼠标表面有可按压的键。先用手自然地半握住鼠标,并将食指与中指分别搭在鼠标的左、右键上。鼠标的操作方法:方法一: 指向移动鼠标,使鼠标的指针对准指定位置。方法二:单击用手指快速按鼠标键,并迅速放开。一般单击是用食指按一下鼠标左键。方法三:双击用食指连续快速地按两次鼠标左键。双击时速度一定要快。方法四:右击单击鼠标右键。方法五:拖动按下鼠标左键不放手,移动鼠标到另一个位置再放开。作业:练习使用鼠标。
#
#
新课程标准下的高中《信息技术》课一、目标要求老课标以培训学生基本知识的掌握为目的。新课标以培训学生技术素养和综合运用能力为目的。二、学生基本能力准备老课标下可以做极少的知识储备。新课标要求学生必须具备常用信息工具使用能力。三、考核标准老课标:高中信息技术会考新课标:过程考核(40%)+学业水平考试(60%)
信息技术会考:操作题第六套 练习(三)WPS文字处理在下面的文章中插入图像与表格(图像在题库中名为)要求:1插入图像2改变图像的大小位置3将图形设置为两边不绕排方式嵌入到文章中4在文章的后面制作如下表格 QQ王 鹏6862778367124673刘 星6704986588792346 解答步骤: (1)鼠标点击文章正文:选择左窗口插入下
小学信息技术课程标准一课程任务和教学目标 中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题负责任地使用信息技术培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终
操作提示:打开考生文件夹一的Dord文档如花.doc完成以下操作:设置页面边距为:上:2厘米下:2厘米左:3厘米右:3厘米设置标题为:隶书二号加粗红色居中对齐设置正文为:宋体四号设置正文为:首行缩进2个字符行间距设置为:固定值24磅将考生文件夹中图片如花.jpg插入到正文第二段中适当位置设置图片的环绕方式:紧密型环绕操作完成后将文档以原文件名保存在考生文件夹下如花生活如花如花之美丽如花之灿烂如花之
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报