信息处理课程设计报告 题 目:基于simulink的DSB调制与解调系统设计学院(系): 机械与电子工程学院专业年级: 电信08学生: 武 彦 曾 杨指导教师: 迟 秦合作指导教师: 吴 侯完成日期: 2011-7-20Created with an evaluation copy of Aspose
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课程设计报告通信原理I题 目: 模拟传输系统PM调制与解调 学 院: 信息与通信工程学院 专 业: 通信工程 学生: 班 级:
贵州大学实验报告学院:计信学院 专业:网络工程 班级:101 实验组实验时间指导教师成绩实验项目名称实验二2PSK调制与解调实验目的1掌握2PSK调制的原理及实现方法2掌握2PSK解调的原理及实现方法实验原理12PSK调制2PSK信号产生的方法有两种:模拟调制法和数字调制法图16-1 2PSK调制模拟相乘法原理
DSB调制与解调1 课程设计目的本课程设计是实现DSB的调制解调在此次课程设计中我将通过多方搜集与分析来理解DSB调制解调的具体过程和它在MATLAB中的实现方法预期通过这个阶段的研习更清晰地认识DSB的调制解调原理同时加深对MATLAB这款通信仿真软件操作的熟练度并在使用中去感受MATLAB的应用方式与特色利用自主的设计过程来锻炼自己独立思考分析和解决问题的能力为我今后的自主学习研究提
高频电子线路课程设计DSB波的调制与解调:::专业:学院:目录摘要————————————2概述————————————3总体设计方案————————3单元设计——————————4仿真结果——————————10元件清单——————————16总结设计方案评价————— 16问题及其解答————————17八 心得体会——————————18九 参考文献—————————
通信原理 第六讲 常规双边带调制(AM) 常规双边带调制就是标准幅度调制它用调制信号去控制高频载波的振幅使已调波的振幅按照调制信号的振幅规律线性变化AM调制器模型下图所示 请大家注意以下两个公式: 定理:设 为实平稳随机过程则它的自相关函数为 性质:结论: AM信号在1Ω电阻上的平均功率PAM等于SAM(t)的均方值当 为确知
26s?(t)f1m?(t)f0t图 包络检波器解调调幅信号f下边带H(f)-f0上边带-f0动画-f0(c) 载波和上边带信号频谱的卷积结果1921为了无失真地传输要求上式中 由于所以上式可以写为上式即产生VSB信号的条件f-fm25图 线性调制相干解调的抗噪声性能分析模型因而制度增益为: GDSB= 于是 单边带解调器的输入信噪比为:401) 大信噪比情况
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