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一年级语文第六单元集体备课《语文课程标准》中指出工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点语文课程的工具性就是基于语言是人类社会交际的工具思维的工具也是传承文化的工具语文课程的核心任务是通过语文课程的学习使学生熟练地掌握母语并能顺利地用以交际实践一紧扣课程标准研读教材(一)站在语文学科的角度研读教材研读教材时应有整体观念不仅要了解本学期的全册教学内容还要了解前后一册的教学内容本册教材共包括以下几方面
一年级语文下册第六单元集体备课单位:临沭镇中心小学 主备人:王继英 時間 2010年5 月5 日?主 备 人 初 备使用人修订教学内容:本单元包括一个识字四篇精读课文和一个语文园地教材解读:新时代的儿童在春天的雨露下像盛开的花朵愉快地生活茁壮地成长他们用鲜艳的红领巾与明媚的春天宽阔的大地组成了五光十色的多彩世界识字6展示了几幅现实生活的美丽风景图让孩子感受生活环境的美
株洲市云龙示范区小学语文六年级下册集体备课教案集学校 教师 2011年上学期云龙示范区小学语文六年级下册集体备课教案2011年上学期目 录备课内容备课节数主备课教师第一单元13唐兆东第二单元汉语拼音标点14黄孟军第三单元字 词14张红星第四单元句子14邹小兰第五单元作文16唐灿明成长足迹阅读15帅向阳古诗词背诵综合复习14唐
六年级上册英语六单元集体备课爱龙希望小学 吴飞飞教材分析:???????????????????????????????????????????????????????????? ?本单元是一个阅读单元重点学习水循环以及植物种植过程的表达设计的内容比较抽象教师要引导学生结合生活经验理解掌握本单元的内容相对比较复杂特别是Lets read 部分容量大难点多教师要注重多种教法的运用逐一突破重
七年级英语下册第一单元单元备课?一教材分析本单元主要学习有关国家民族语言以及居住地方面的知识通过找笔友增加对异国情况的了解扩大知识面提高英语交际能力二课时分配??? 第一课时? 1a-gramma 第二课时 3a-4??? 第三课时 Section B 1-2c 第四课时 3a-3c???第五课时 Self check三教学重点:国家国家人以及语言?????? 教学难点:部分
四年级英语第三单元集体备课单元教材简析 1. 本单元重点学习描述外貌特征和兴趣的词汇与句型其中难点在于B部分的Lets talk 它综合了本单元的三类句型以串成对话的形式出现老师在教学描述人的体貌特征的形容词时可适当 HYPERLINK BDE9C9DC 介绍语言背景 (1) 一般不用fat来形容人着不礼貌而是用strong这个词 (2) 教学playputer game
HYPERLINK _ o PEP小学英语六年级下册第一单元集体备课(二) t _blank PEP小学英语六年级下册第一单元集体备课(二):王屯小学小学英语教师焦永祥 六年级下册第一单元课题Unit 1 How tall are you 第四课时课型词汇课?主备单位教师王屯小学 焦永祥使用单位教师?教学目标1.?能够听说读写形容词的比较级形式:heavier longer
三峡小学集体备课活动纪要 三 年级第六单元教学计划科目:语文 时间: 地点:大办公室 参与人:张艾蓉肖同春 单元专题壮丽的祖国山河教材内容组成概述本组教材由3篇精读课文1篇略读课文和1个语文园地组成从导语到课文到语文园地各项语文活动的安排都是围绕着歌颂祖国大好河山展现祖国发展成就培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的这里有古人赞颂长江雄伟气势西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖
(三)年级第(六)单元集体备课表 2008—2009(二 )学期主 持 人(主备课)吴宝珍时 间200943本单元的概念较多也较重要为帮助学生建立概念教材较充分地展现了概念的形成过程如面积概念是本单元的一个重要起始概念教材从比较封面的大小和比较平面封闭图形的大小入手由直接比较到间接比较以利于学生通过多种比较活动在获得多种感性认识的基础上抽象出面积的概念这些内容的教与学是在学生已经掌握了长方形和
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